全国2010年10月高等教育自学考试美育基础试题.

全国2010年10月高等教育自学考试 　　美育基础试题 　　课程代码：00409 　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.贺拉斯在_____中提出了“寓教于乐”的观点。( ) 　　A.《诗学》 　　B.《诗艺》 　　C.《文艺对话集》 　　D.《理想国》 　　2.首次在我国提出了“趣味教育”的概念的是( ) 　　A.梁启超 　　B.康有为 　　C.蔡元培 　　D.鲁迅 　　3.“以美育代宗教”是____的美育主张。( ) 　　A.蔡元培 　　B.王国维 　　C.鲁迅 　　D.胡适 　　4.红色、橙色等颜色被称为( ) 　　A.暖色 　　B.冷色 　　C.中性色 　　D.过渡色 　　5.下列选项说法不正确的是( ) 　　A.美育的愉悦性是一种心理愉悦 　　B.美育的愉悦性是一种精神愉悦 　　C.美育的愉悦性没有生理基础 　　D.美育的愉悦性有其生理基础 　　6.人体具有最多的线条是( ) 　　A.直线 　　B.曲线 　　C.蛇形线 　　D.折线 　　7.审美是_____的活动。( ) 　　A.动物特有 　　B.人和动物共有 　　C.人类独有 　　D.人类天生 　　8.人类最初的审美意识，首先是在人类对_____的创造和使用中产生的。( ) 　　A.陶器 　　B.服饰 　　C.青铜器 　　D.生产工具 　　9.谁提出了“人也按照美的规律来建造”的著名观点?( ) 　　A.康德 　　B.黑格尔 　　C.席勒 　　D.马克思 　　10.____是美的最早形态，是美的本质的最直接展现。( ) 　　A.自然美 　　B.社会美 　　C.艺术美 　　D.形式美 　　11.形象可以分为单一形象和组合形象，其划分标准是( ) 　　A.形象的组合结构 　　B.形象的领域 　　C.客观事物的状态 　　D.主体感知的角度 　　12.社会美的核心是( ) 　　A.人的美 　　B.生产劳动的美 　　C.革命斗争的美 　　D.社会生活的美 　　l3.“大人”、“真人”、“至人”等是____心目中的理想人格。( ) 　　A.老子 　　B.庄子 　　C.孟子 　　D.荀子 　　14.人类越进步，社会越发展( ) 　　A.美育就越重要 　　B.美育就越不重重要 　　C.美育就变得可有可无 　　D.美育离消亡就越近 　　l5.在___社会，审美与生活是没有距离的。( ) 　　A.文明 　　B.原始 　　C.资本主义 　　D.社会主义 　　16.对胎儿的美育往往是依靠_____来施行的。( ) 　　A.孕妇 　　B.医生 　　C.父亲 　　D.环境 　　17.少儿在1—2岁时出现的游戏，称为( ) 　　A.练习性游戏 　　B.构造性游戏 　　C.象征性游戏 　　D.带规则游戏 　　18.在_____中发挥着重要作用的，国家和社会建立起来的一些专门的美育设施和机构，如美术馆、音乐厅、公园……等。( ) 　　A.艺术美育 　　B.家庭美育 　　C.学校美育 　　D.社会美育 　　l9._____认为：“美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善”。( ) 　　A.苏格拉底 　　B.柏拉图 　　C.亚里士多德 　　D.普罗泰戈拉 　　20.提出“里仁为美”的观点的是( ) 　　A.孔子 　　B.孟子 　　C.荀子 　　D.老子 　　21.____明确提出“美是道德的象征”。( ) 　　A.狄德罗 　　B.康德 　　C.卢梭 　　D.黑格尔 　　22.少儿在4—12岁开始出现了审美感兴能力的萌芽，而这主要是通过少儿____来表现的。( ) 　　A.体育活动 　　B.阅读活动 　　C.娱乐活动 　　D.游戏活动 　　23.审美想像力最突出地体现了审美直觉感受力的( ) 　　A.认知性 　　B.感悟性 　　C.创造性 　　D.实践性 　　24.13—20岁的青少年的审美标准具有( ) 　　A.稳定性 　　B.易变性 　　C.发展性 　　D.相对性 　　25._____是指人们有目的地仔细观看，它是认识的起点。( ) 　　A.观察 　　B.聆听 　　C.实践 　　D.思辨 　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 　　26.我国在社会精神生活方面还存在的问题有( ) 　　A.道德失范 　　B.情感失调 　　C.心理失衡 　　D.过度忧郁 　　E.过度乐观 　　27.美育的情感教育性质，主要包括——等方面的内容。( ) 　　A.感性教育 　　B.趣味教育 　　C.道德教育 　　D.职业教育 　　E.人格教育