长春版七年级上语文第15课犀粪蜣教学资料.docVIP

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  • 2017-09-30 发布于广西
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长春版七年级上语文第15课犀粪蜣教学资料.doc

一五 犀粪蜣 文本解读 一、整体感知 法布尔耗费一年多的时间去观察这种常常被我们忽略的小昆虫——犀粪蜣,才形成了这样一篇鲜活的、充满生命美感的文字。 法布尔在一年多的细心观察中,详细记录了犀粪蜣的外形、习性、住所、配偶、孵化等等。既让我们了解到了犀粪蜣身上鲜为人知的灵性,又让人不能不惊叹法布尔罕见的观察能力和诗意的语言风格。 在法布尔的笔下,犀粪蜣是与我们平等的生命,他没有蹲在实验室里对昆虫开膛破肚,而是在蔚蓝的天空下,研究本能,探究生命,这是对生命莫大的尊重。这份独特的情感渗透在《犀粪蜣》的字里行间。 犀粪蜣虽“体型壮实”但却“性情温和”;“单身独居”的“年轻粪蜣”会在三月初寻找配偶,相会成亲,辛勤劳动的“待嫁姑娘”在“晨曦初现”“万籁俱寂”的浪漫时刻便会迎来自己的如意郎君;夫妻之间即便被拆散也“相互认识”“彼此忠诚”;它们分工明确,各司其职,共同建造自己的家园;在圆圆的洞底,有它们为幼虫建立的“弯弯曲曲”的婴儿室,上面盖着“用羊粪碎片做成的饼”,那是幼虫孵出后即可享用的美味;幼虫在父母的呵护下,有长长的成长期,它们“躲在饼里,不受酷暑严寒的影响,远离外界的纷扰,那有多舒服啊!何必要匆匆忙忙长大呢?”它们“扭着身躯钻出沙层,在饼上东咬一口西咬一口,接着又拱起背晃晃身子,显得非常幸福”;“在父辈们普遍对儿辈冷漠不关心的昆虫中,犀粪蜣对家人的热忱的确非常奇特”,当“孩子们各奔东西追逐

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