学校课程方案的形成与学生选课指导.pptVIP

一、高中课程结构及科目示意 二、学校怎样形成自己的课程方案 三、 学校如何指导学生选课 一、高中课程结构及科目示意：   高中新课程方案的重要变化之一就是将学习领域、科目、模块的概念引入课程领域，并以此构筑新的高中课程体系及结构。 1、形成学校课程方案的基本思路:  结合国家要求与学校实际，一般来讲，不同的学校，课程方案可能不同，有可能还存在较大的差异。 学校在形成课程方案时大致会出现两种思路，在这两种思路的引导下，会形成多种多样的学校课程方案： 一是必修模块以及主要选修模块由学校统一安排，学生统一学习的思路。这是便于操作但学生选择空间较小的思路。 二是选修模块主要由学生选择，部分必修模块的学习时间也可以由学生自己安排的思路。这是一种让学生比较全面的选择的思路。它留给学生的空间更大，教育的价值也更大。（比如深圳中学） 2 、学校课程方案形成中应遵循的基本程序: 各学校在形成课程方案、编排课程时可以探索自己的程序，这里我们提出一般意义的课程编排程序供学校参考： （4）学校课程指导委员会对各学科上交的方案进行整合，列出供学生选择的课程清单 。 （5）学生依据学校的课程清单，在教师指导下，根据自己的学习意愿进行选 课，填写选课单。 （6）学校课程委员会对全校学生选课情况进行