2009-2010学年度高三数学理科选修练习二、三、四.doc

2009-2010学年度高三数学理科选修部分练习二 1.（坐标系与参数方程）已知曲线的极坐标方程为，曲线的极坐标方程为，曲线， 相交于，两点. （Ⅰ）把曲线，的极坐标方程转化为直角坐标方程； （Ⅱ）求弦的长度. 2.（不等式选讲）设a、b、c均为实数，求证：++≥++. 3. 如图，在四棱锥中，底面为直角梯形，∥，，⊥平面，，，. （Ⅰ）求证：⊥；（Ⅱ）求二面角的余弦值. 4.已知F为抛物线C：y＝x2的焦点，A(x1，y1)，B(x2，y2)是抛物线C上的两点，且x1＜x2． (1)若＝(((∈R)，则(为何值时，直线AB与抛物线C所围成的图形的面积最小？该面积的最小值是多少？ (2)若直线AB与抛物线C所围成的面积为，求线段AB的中点M的轨迹方程． 2009-2010学年度高三数学理科选修部分练习二 1.（坐标系与参数方程）已知曲线的极坐标方程为，曲线的极坐标方程为，曲线， 相交于，两点. （Ⅰ）把曲线，的极坐标方程转化为直角坐标方程； （Ⅱ）求弦的长度. 解：（Ⅰ）曲线： （）表示直线,曲线： ,即 所以 即 , （Ⅱ）圆心（3，0）到直线的距离 ， 所以弦长= . 2.（不等式选讲）设a、b、c均为实数，求证：++≥++. 证明： ∵a、b、c均为实数， ∴（＋）≥≥，当a=b时等号成立； （＋）≥≥，当b=c时等号成立； （＋）≥≥． 三个不等式相加即得++≥++，当且仅当a=b=c时等号成立. 3. 如图，在四棱锥中，底面为直角梯形，∥，，⊥平面，，，. （Ⅰ）求证：⊥；（Ⅱ）求二面角的余弦值. 证明：(Ⅰ)以为原点，建立如图所示空间直角坐标系， 则，， ， , ,, 所以 ⊥. （Ⅱ）易证为面的法向量， 设面的法向量， 所以 所以面的法向量 , 因为面和面所成的角为锐角， 所以二面角的余弦值为. 4.已知F为抛物线C：y＝x2的焦点，A(x1，y1)，B(x2，y2)是抛物线C上的两点，且x1＜x2． (1)若＝(((∈R)，则(为何值时，直线AB与抛物线C所围成的图形的面积最小？该面积的最小值是多少？ (2)若直线AB与抛物线C所围成的面积为，求线段AB的中点M的轨迹方程． 解 (1)由题知，抛物线C的焦点F(0，)，A(x1，x)，B(x2，x)，所以＝(x1，x－)，＝(x2，x－)． 因为＝(，所以＝(共线，即x1(x－)－x2(x－)＝0，即 (x2－x1)(x1x2＋)＝0．因为x1＜x2，所以x1x2＝－．由题设条件x1＜x2知，直线AB的斜率k一定存在，且k＝＝＝x1＋x2． 设直线AB的方程为y＝kx＋，则直线AB与抛物线C所围的面积 S＝(kx＋－x2)dx＝(－x3＋(x2+x)|＝(－x＋(x＋x2)－(－x＋(x＋x1) ＝－(x－x)＋(x－x)＋(x2－x1)＝(x2－x1)[－(x＋x2x1＋x)＋(x2＋x1)＋] ＝[－(x2＋x1)2＋x2x1＋(x2＋x1)＋]＝[－k2－×＋·k＋] ＝(k2＋1)≥， 当且仅当k＝0，即x1＝－x2，即(＝－1时，Smin＝． (2)由题知A(x1，x)，B(x2，x)，且x1＜x2，则直线AB的斜率kAB＝＝＝x1＋x2． 设直线AB的方程为y－x＝k(x－x1)，即y＝(x1＋x2)x－x1x2，则直线AB与抛物线C所围的面积 S＝[(x1＋x2)x－x1 x2－x2]dx＝((x2－x1x2x－x3)|＝(x2－x1)3， 因为S＝，所以(x2－x1)3=，得x2－x1=2． 设M(x，y)，则 x＝＝x1＋1，y＝＝＝x＋2x1＋2＝(x1＋1)2＋1，所以 y＝x2＋1． 故点M的轨迹方程为y＝x2＋1． 2009-2010学年度高三数学理科选修部分练习三 1.（坐标系与参数方程）在平面直角坐标系xOy中，动圆（R）的圆心为 ，求的取值范围.. . 2.（不等式选讲）已知实数的最大值为7，求a的值 3. 在四棱锥中，平面，底面为正方形，且，为的中点，，问是否存在使？若存在，求出的值；若不存在，说明理由． 4. (1)用红、黄、蓝、白四种不同颜色的鲜花布置如图一所示的花圃，要求同一区域上用同一种颜色鲜花，相邻区域用不同颜色鲜花，问共有多少种不同的摆放方案? (2)用红、黄、蓝、白、橙五种不同颜色的鲜花布置如图二所示的花圃，要求同一区域上用同一种颜色鲜花，相邻区域使用不同颜色鲜花． ①求恰有两个区域用红色鲜花的概率； ②记花圃中红色鲜花区域的块数为S，求s的分布列及其数学期望E(S). 2009-2010学年度高三数学理科选修部分练习三 1.（坐标系与参数方程）在平面直角坐标系xOy中，动圆（R）的圆心为 ，求的取值范围.. 解：由题设得（为参数，R）.