河南省焦作四校09-10学年高二上学期期中调研考试(物理)缺答案.docVIP

河南省焦作四校09-10学年高二上学期期中调研考试(物理)缺答案.doc

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河南省焦作四校09-10学年高二上学期期中调研考试(物理)缺答案.doc

河南省焦作四校09-10学年高二上学期期中调研考试(物理) 说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分满分100分,考试用时90分钟。 第I卷(选择题,共40分) 一、选择题(每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的,全部选对得4分,对而不全得2分。) 1.关于电动势,以下叙述中错误的是 A.电动势表示电源把其他形式的能转换为电能的本领 B.闭合电路中,内外电路电势降落之和等于电源的电动势,外电路断开时的路端电压在数值上等于电源的电动势 C.电场力把单位正电荷从电源正极移送到负极所做的功等于电源电动势 D.非静电力把单位正电荷从电源的负极移送到正极所做的功等于电源电动势 2.关于电阻率下列说法正确的是 A.电阻率与导体的温度有关。 B.电阻率与导体的材料有关。 C.电阻率与导体的形状有关。 D.电阻率与导体的横截面积有关。 3.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件反而不能发生,条件不同时满足时,该事件才能发生,实现这种关系的门电路是 A.与门 B.非门 C.与非门 D.或非门 4.、两个点电荷在真空中所产生电场的电场线(方向未标出)如图所示。图中点为两点电荷连线的中点,为两点电荷连线的中垂线,为中垂线上的一点,电场线的分布关于左右对称。 A.这两点电荷一定是等量异种电荷 B.这两点电荷一定等量同种电荷 C.、两点的点势一定相等 D.点的电场强度比点的电场强度大 5.如图所示,,,为电场中同一条水平方向电场线上的三点,为中点,,电势分别为,下列叙述正确的是 A.该电场在点处的电势一定为4V B.点处的场强一定大于点处的场强 C.一正电荷从点运动到点电势能一定减少 D.一正电荷运动到点时受到的电场力由指向 6.一个电流表的满偏电压为,内阻为,要把它改装成量程为的电压表,应在电流表上 A.串联一个阻值为的电阻 B.并联一个阻值为的电阻 C.串联一个阻值为的电阻 D.并联一个阻值为的电阻 7.如图所示,两个负点电荷、且电量都为,则对于A点场强以下说法正确的是 A.A点场强大小为 B.A点电场方向水平向右 C.A点电场方向水平向左 D.如果从到是一根均匀带电,电量为的直棒,则A点场强方向为水平向左 8.如图所示,在某一真空空间,有一水平放置的理想平行板电容器充电后与电源断开,若正极板以固定直线为中心沿竖直方向作微小振幅的缓慢振动时,恰有一质量为带负电荷的粒子(不计重力)以速度沿垂直于电场方向射入平行板之间,则带电粒子在电场区域内运动的轨迹是(设负极板固定不动,带电粒子始终不与极板相碰)/Blog/?UserId=759358 A.直线 B.正弦曲线 C.抛物线 D.向着电场力方向偏转且加速度作周期性变化的曲线 9.在如图所示的电路中,、、为固定电阻,为可变电阻,电流表和电压表都是理想的,电源的电动势为,内阻为,当的滑动触片向点移动时 A.电压表的示数变大 B.电压表的示数变小 C.电流表的示数变大 D.电流表的示数变小 10.如图所示,额定电压为110V的两盏电灯,额定功率分别为,,把它们接到220V的电路上,欲使它们都能正常发光且耗电最少,应采用的接法是 第II卷(非选择题, 共60分) 二、填空题(每题8分,共24分。把正确答案填写在题中的横线上,或按题目要求作答。) 11.如图,用伏安法测电阻,让伏特表一端接在电路的点上,另一端接在点则为________(填内、外接),这种接法测量值________真实值(填大于、小于或等于);另一端接点则为____,______(填内、外接),这种接法测量值_______真实值(填大于、小于或等于)。F 12.用如图甲所示的电路测量电池的电动势和内阻,根据测得的数据作出了如图乙所示的图象,由图乙可知电池的电动势 测量值为________;电池内阻的测量值 为_______。此电路存在系统误差,则 测量______E真实,r测量______r真实(填 大于、小于或等于)。 13.某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值,由于第一次选择的欧姆档(×10)不够合适,现改换另一个欧姆档测量。两次测量时多用电表指针所指位置如图所示,下面列出第二次测量的有关操作: A.将两表笔短接,并凋零 B.将两表笔分别跟被测电阻的两端接触,观察指 针的位置,记下电阻值 C.将多用电表面板上旋钮调到×100档 D.将多用电表面板上旋钮调到×1档 E.将多用电表面板上旋钮调到off位置 (1)根据上述有关操作,将第二次测量的合理实验步骤按 顺序写出______________________________。(2)该电阻的阻值是_______

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