14统计图表.ppt

统计图表 人类辨识影像的能力要优於辨识文字与数字的能力 ，因此我们采用图形的方式来展现数据时，常常不我们直接观察数据要来的快。 用调查的方法收集到数据后，我们总是希望找出数据中的某种联系，但收集到的数据一般必较多，我们无法直接的提取其中的全部信息。 统计图表就是表达和分析数据的重要工具，它不仅可以帮助我们从数据中获取有用的信息，还可以帮助我们将数据转化为我们更容易辨别的图形。 在初中我们已经学习过条形统计图、扇形统计图和折线统计图，在这里我们将结合具体的问题进一步对统计图的特点和选用加以具体分析。 问题1:我们对50人的智商进行了调查,如果按照区间[80,85),[85,90),- - -,[115,200)进行分组,得到的分布情况如图: 类型轴 值轴 1.大概有多少人的智商在90到105之间? 2.有多少人的智商低于100? 3.有多少人的智商不低于100? 你还能从表中的得到其它信息吗? 38 29 21 问题2:下面是某个总体包含的所有学生的身高的集合分布的几种表述,其中哪一种表述反映的总体信息较多? 百分数% (1)身高在160以下和160以上的学生各占50%. (2)身高在150以下的占10%,在150到160的学生占40%,在160以上的学生占50%. 百分数% (3)身高在150以下的占10%,在150 到160的占40%,在160到170的占40%,170以上的占10%. 从上面集中图得到些什么结论? 分析理解教材P22照片与条形统计图的优劣.可以得到:条形直观图比照片更形象 更直观,所表达的信息一目了然. 例:P3例结果的折线图. 例:2001年上海市居民的支出构成情况如表1-5所示: 食品 衣着 家庭设备用品及服务 医疗保健 交通和通讯 教育文化娱乐服务 居住 杂项商品及服务 39% 5.9% 6.2% 7.0% 10% 15% 11% 3.5% 观察并比较着两种统计图: (1)它们分别有什么特点?你觉得哪种统计图更加合适? (2)你还有其他表示2001年上海居民支出构成情况的方法吗?与同学进行交流. 下面是1990到2002年我国每10万人口中各级学校平均在校生人数,请用不同的统计图表将其表示出来,你能从统计图表中获取哪些信息? 高等学校 高中阶段 初中阶段 小学 幼儿园 1990 326 1337 3426 10707 1725 1991 304 1355 3465 10502 1907 1992 313 1365 3518 10413 2072 1993 376 1448 3599 10656 2190 1994 433 1293 3681 10819 2219 1995 457 1610 3945 11010 2262 1996 470 1780 4180 11273 2208 1997 482 1905 4289 11435 2058 1998 504 1978 4408 11287 1944 1999 594 2032 4456 10855 1864 2000 723 2018 4656 10335 1782 2001 931 2021 4969 9937 1602 2002 1146 2283 5161 9525 1595 条形图为: 折线图为: 思考:用圆形图好么? 例1. 某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分情况如下。 甲的得分：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50。 乙的得分：8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51。 上述的数据可以用下图来表示，中间数字表示得分的十位数，两边数字分别表示两个人各场比赛得分的个位数 通常把这样的图叫做茎叶图 从这个茎叶图上可以看出，甲运动员的得分情况是大致对称的，中位数是36；乙运动员的得分情况除一个特殊得分外，也大致对称，中位数是26。因此甲运动员发挥比较稳定，总体得分情况比乙好 用茎叶图表示有两个突出的优点 其一，从统计图上没有信息的损失，所有的信息都可以从这个茎叶图中得到； 其二，茎叶图可以在比赛时随时记录，方便记录与表示。 但茎叶图只能表示两位的整数，虽然可以表示两个人以上的比赛结果（或两个以上的记录），但没有表示两个记录那么直观、清晰。 美容作为一个新型的行业，正在迅速的崛起，尤其受到女性的喜爱，请你设计一个方案调查女性美容的目的，汇总并与同学们交流