243-通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析,体会变量与赋值.pptVIP

* 教学内容：变量与赋值 教学目的：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析，体会变量与赋值 的含义。 教学重点：1、变量与赋值的含义 2、流程图 教学器材：多媒体电脑 引例 1、假定甲有人民币120元，乙有人民币100元， 求甲乙共有人民币多少元？请设计一个算法。 算法如下： ① 输入 a = 120 , b = 100 ② 计算 c = a + b ③ 输出 c 算法如下： a:= 120 b: = 100 ③ c: = a + b 输出 c 赋 值 语 句 一般格式 变量名：＝ 表达式 思考： 1、若 N:= 4 ，则 N: = N + 1 表示什么？ 2、y:= x2 – 1 =(x + 1)(x – 1 ) 正确吗？ 3、 表示正确吗？ 3、设计一个算法，求当 x = 10 时，函数 y = x2 + x 的值。 n:= n+2 2、从5个不同的数中找出最大的数 开 始 输入a,b,c,d,e 比较a,b,大数记为x 输出x 结 束 比较x,c,大数记为x 比较x,d,大数记为x 比较x,e,大数记为x x:= a 比较x与b,若xb,