[小学课件]鱼游到了纸上课件.ppt

鱼 到了纸上 读一读 港 ★课文中的哪些句子具体写出了这位青年爱鱼爱到了忘我的境界？ ★这位青年人是怎么把鱼画得如此鲜活、逼真的呢? ★这位青年人为什么能把鱼画得如此鲜活、逼真的呢? ★他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 ★围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 ★为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 ★这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。 ☆泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得名的原因。 ☆形容做事认真，细致，一点儿也不马虎。 ☆融合在一起。文中用这个词表现了青年观鱼、画鱼时的忘我。 ☆看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。 ☆中国画的一种画法。特点是用笔工整细致，与写意相对。 ☆“举止”是指行为动作，“特别”指的是独特、与众不同。课文中指那位青年人的行为、动作与众不同，非常特别。 ☆“忘我”就是忘掉自己，也就是那位青年人喜爱鱼达到了忘掉自己的程度。 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 工笔画与写意画的对比 * 人教版课标版小学四年级语文下 鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？ 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考： 1、鱼会游到纸上吗？鱼怎么会游到纸上呢？ 2、鱼游到了纸上在课文中出现了几次？ 3、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？发生在什么地方？ 4、说说课文按什么顺序来写的？主要人物是谁？ 自读提示 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑 gǎng chè hú gāng bà gǒu huī xiù huī lóng yǎ 泉白如玉 一丝不苟 融为一体 赏心悦目 工笔 举止特别 忘我的境界 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ★他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 ★面对作者地赞叹，特别是当他看到作者写给他的“鱼游到了你的纸上来了”时，这位青年是怎么回答的？ 谢谢欣赏！我一定会回来的！ *