自由落体运动 演示文稿.pptVIP

自由落体运动 说课内容 一.教材分析 二.学情分析 三.教学目标 四.重点难点 五.教学过程 六.板书设计 一、教材分析 《自由落体运动》是必修一第2章第5节的内容。 与老教材对比可以发现新教材增加了实验教学。本课将以学生为主体，通过实验探究得出规律。激发学生的学习欲望，培养学生的观察及分析能力。体现了新课程理念。 本课内容在知识上有承上启下的作用 承上：自由落体运动将抽象的匀变速直线运动具体化。将物理生活化。使学生在掌握本课知识的同时，加深对匀变速直线运动的理解。 启下：有两个方面 为学习平抛运动奠定基础 对重力加速度随纬度变化原因的猜测为圆周运动及万有引力定律的学习埋下伏笔 二、学情分析 三、教学目标 四、重点难点 教学重点：自由落体运动的概念、性质、规律及探究自由落体运动的过程． 教学难点：用打点计时器研究自由落体运动总结规律及计算重力加速度 五、教学过程 引入 提问：重的物体一定下落得快吗？试举例说明 问题：物体下落快慢是否可能与它的轻重无关呢？ 带着疑问观察牛顿管演示实验 学生观察、分析： 1.影响落体运动快慢的因素 2.理想假设 阅读课本了解自由落体运动的概念 区别常见的落体运动与自由落体运动 提问 自由落体运动条件 演示实验二：空气中的重物作落体运动 学生猜测 通过分组实验验证猜测 方法指导 怎样让重物下落尽可能接近自由落体运动？ 实验应该注意哪些问题？ 怎样用图像法验证猜测？ 结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 实验设计 各小组用不同的重物进行实验计算出加速度 方法提示： 阅读课本掌握重力加速度的基本知识 查阅课本44页表格，总结规律 猜一猜 猜测该规律产生的原因 对比匀变速直线运动公式写出自由落体运动公式 六、板书设计 一、概念： 物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动。 二、运动的性质： 自由落体运动是一种初速为零的匀加速直线运动。 三、重力加速度： 符号：g 方向：竖直向下 大小：一般计算时取9.8 m/s2或10 m/s2 四、规律： 匀变速直线运动 自由落体运动 * * 湘西边城高级中学 周厚三 学生已经基本掌握匀变速直线运动规律。能用公式进行简单的计算。也学会了打点计时器的使用。为本课的学习打下基础 但是学生对常见落体运动的认识容易冲淡对自由落体运动概念理解。此外用实验数据计算加速度也是学生不足之处。 1．知识目标：知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动概念，掌握其运动性质及规律 2．能力目标：能用打点计时器研究自由落体运动，能自主分析其运动性质同时计算出加速度． 3．过程方法：形成根据现象合理猜测并用实验验证猜测的科学研究方法 4.情感价值观：强调物理科学方法教育。教育学生养成突出主要矛盾，忽略次要矛盾，看清问题本质而不被表面现象迷惑的科学精神。 结论 1.自由落体运动的概念 2.自由落体运动的性质 3.自由落体运动的加速度： t v 0 Δv Δt a=Δv/Δt 4.自由落体运动规律 匀变速直线运动 自由落体运动 教学小结 自 由 落 体 运 动