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关于学习实践活动分析检查阶段工作小结 按照县委的统一部署，在县委学习实践活动领导小组和第二指导检查组的指导下，本局学习实践活动第一阶段完成了规定的任务，取得了良好的效果。 一、深入动员，明确任务，认真筹划分析检查阶段工作 （一）召开转段动员会议。5月27日上午，召开了深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员会。会上，局党组书记陈荣柱指出，分析检查阶段是从思想认识层面进入实践层面的重要阶段，是承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好第三阶段工作的基础；既是学习调研、解放思想的延续和深化，又是整改落实阶段解决突出问题、完善体制机制的前提和基础。同时，针对人事编制部门即将进行行政体制改革的实际情况，要求人事编制干部以积极的姿态迎接改革，以崇高的境界投身改革，以振奋的精神推进改革，切实做到思想不散、秩序不乱、纪律不松、工作不断，深刻把握科学发展对人事编制工作提出的新要求新课题，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、服务科学发展的实际能力，以实际行动践行科学发展观。 （二）制定第二阶段实施方案。根据庐学组发〔2009〕14号、庐人发〔2009〕23号文件精神，局党组认真研究，结合工作实际，制定下发了《关于做好学习实践活动分析检查阶段工作的通知》（庐人发〔2009〕55号）。明确了分析检查阶段的目标任务：一是认真召开党员专题组织生活会；二是认真开好局领导班子专题民主生活会；三是认真撰写局领导班子分析检查报告；四是认真组织开展群众评议；五是切实加强领导，确保分析检查阶段工作取得实效。 （三）制定民主生活会方案。根据庐学组字〔2009〕14号、庐学组办字〔2009〕23号和庐人发〔2009〕55号文件精神，结合单位实际，制定了《县人事局（编办）关于召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会方案》，明确了民主生活会的主题、内容和步骤。 二、突出重点，狠抓落实，扎实开展分析检查阶段各项工作 （一）继续坚持深入学习。制定了学习实践活动第二阶段学习计划表，把学习时间、学习形式、学习内容等以表格形式下发至每一个参学对象，并继续对学习活动进行严格考勤，保证学习时间、内容、人员到位，确保学习任务落到实处，取得预期效果。 （二）继续联系实际上党课。主要负责同志联系人事编制工作实际给党员干部作了专题党课报告，着重从对科学发展观贯彻落实的理解、对当前和今后一个时期人事编制工作科学发展的思考等方面，进行了深入阐述。 （三）继续主动征求意见。为了认真开好领导班子专题民主生活会，在前一阶段征求意见的基础上，6月初，印发了征求意见函和征求意见表150余份，下发至各镇、县直机关、企事业单位和群众代表，分别就局机关服务庐江科学发展、领导班子及成员作风、党员干部工作效能等方面广泛征求意见和建议。 （四）积极开展谈心活动。领导班子成员之间、领导班子成员与中层干部、普通党员干部认真开展了谈心活动。通过相互谈心、在交换意见中找准问题，在沟通思想中增进了解，在互相提醒中加强团结，为领导班子专题民主生活会的召开作好充分准备。 （五）积极开展与基层党组织结对共建活动。根据庐组组字〔2009〕27号文件精神和县学习实践活动指导组要求，局机关党支部积极开展与盛桥镇板桥村党总支互帮互助结对共建活动。6月12日，局领导班子成员一行在盛桥镇负责人的陪同下，分别深入板桥村河湾、老院、板桥村民组，开展“送服务、听民声、聚合力、促发展”活动，与村委会干部交流座谈，讨论如何找准加快发展的突破口和切入点，积极为困难群众脱贫致富寻找方法和途径。同时。还登门走访了高申托、高正法等5户结对帮扶困难家庭，全面了解他们的生产生活状况，并送上了慰问金。 三、把握关键，严格程序，确保分析检查阶段取得实效 （一）认真组织召开党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。局党组在广泛征求意见、开展谈心活动、召开党员专题组织生活会的基础上，经过认真准备、充分酝酿，于6月17日下午组织召开了领导班子专题民主生活会，积极邀请县委指导检查组成员和县委组织部、纪委的同志到会指导。为确保民主生活会开好、开实、开出成效，局领导班子及成员严把“五关”： 一是严把征求意见关。采取深入基层“群众提”、座谈走访“当面问”、发放表格“主动征”、设立信箱“多方收”、总结经验“对比找”等方法，多形式、多层面、多渠道征求服务对象对领导班子及成员在贯彻落实科学发展观等方面的意见和建议。 二是严把谈心交流关。班子成员制定了相互间、与党员干部谈心计划，以“上班面谈、下班交流，一对一、一对多、多对一”等方式，听“善言”、纳“真言”、吸“谏言”、求“诤言”。通过谈心交心活动，在如何加强领导班子建设、如何更好地服务经济社会科学发展等方面进一步形成了共识。 三是严把查摆问题关。领导班子及成员在广泛征