950-基础教育课程改革的背景与主要目标 兼谈课程标准的特点.pptVIP

基础教育课程改革的背景与主要目标 ——兼谈课程标准的特点 叶 子 教育部北京师范大学基础教育课程研究中心 主要内容 一、基础教育现状反思与改革目标 ——基础教育课程改革的背景与目标 二、基础教育课程改革的基本进展情况 三、我们面临的挑战和任务 一、基础教育现状反思与改革目标  ——基础教育课程改革的背景与目标 国内背景： 1996-1998年，教育部组织了一次大规模的调查。 调查的内容——1993年以来实施的九年义务教育课程的实施状况 调查的范围——9个省市的城镇和农村 调查的对象——16000名学生 2000名校长、教师 全国政协多位委员 教科文卫委大部分委员 1.课程目标 在实施教育的过程中，教师关注的是什么？重视的是什么？ 校长、教师认为在学生身上体现较好的目标 校长和教师认为教材中体现较好的目标 教师之间经常谈论的教学话题——实际关注点 我国目前实施的九年义务教育在课程目标上呈现出偏重基础知识与技能的倾向。 无论在关注层面上，还是在实施层面上，对儿童