数学模型引言【数学建模】.ppt

数学模型引言 宋海洲 前言 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉------爱因斯坦 1数学的作用与教育 ：数学的作用 1。美一科学院院士指出：“数学是一种关键，普遍，可以应用的技术”；“数学对由研究到工业领域的技术转化，对加强竞争力是有重要意义。” ；“计算和建模重新成为中心课题，它们是数学科学技术转化的主要途经。”----建模的作用。 2：国际一学者——高技术本质上是一数学技术： ? 数学产生计算机。电子计算机的出现归功于数 学家------冯·诺伊曼。? 计算机影响数学发展，使数学作用更加突出。 3 ： 把计算机技术与数学建模在知识经济中的作 用比喻为如虎添翼是恰如其分的。 二：数学教育 1：小学---- 大学：主要是教“算数学”-------教{数学问题的求解} 2：另外有一部分：教一点“应用数学”以前每一章之后才讲一点应用。然而现实解决问题问题的步骤为： 实际问题---建立模型---解决数学问题--应用，。{过去如何把实际问题转化为数学模型却讲得甚少}。 3：然而数学建模却是解决实际问题最为关键的一步。 2什么是数学建模 一：模型的广泛性 1：广泛性： A：玩具，照片，展览会的电站模型， 火箭模型 -- --实物模型 B：地图，电路图，分子结构图----符号模型 C：大型水箱中舰艇模型用来模拟波浪冲击下舰艇 航行的性能；风洞中飞机模型用来试验飞机在 气流中动力学特征----物理模型。 ·2：模型的定义：为了一定的目的，对客观事物的某一部分进行简缩，抽象，提练出来的原型的替代物，它虽不是原型的复制品，却集中反映了原型中人们需要的哪一部分特征，因而有利 于人们对客观事物的认识。3：数学模型是：对于现实世界的一个研究对象，为了 一个特定目的，根据内在规律做出必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。4：数学建模：建立数学模型的全过程，包括模型的建立，求解，分析和检验。 二：什么是数学建模什么是数学建模：（实例） ? 航行问题——甲乙两地距750km，甲到乙顺 水需30h，乙到甲逆水需50h， 问船速为多少？ ? 你的解法——用x，y表示船速和水速， 解法中含建立数学模型的基本内容—— ? 根据问题背景和建模目的作出必要假设——航行中船速和水速均为常数。 ? 用字母和符号表示有关的量——x，y分别表示船速和水速。 ? 利用物理（或）其它规律——匀速运动的距离等于速度乘以时间，列出数学式子——二元一次方程。 ? 求解方程，得到数学上的解答——x=20，y=5。 ? 用这个结果回答原问题——船速为每小时20千米。 ? （实际）检验。 三：数学建模的重要意义： 0：历史上成功范例： ?2000多年前的欧几里德几何。 ?17世纪发现的牛顿万有引力定律。  现实意义：  1：在一般工程技术领域，数学建模仍然大有用武之地。 ? 机械，电机，土木，水利等工程领域中（以声，电，力，热这些物理学科为基础），数学建模的普遍性和重要性不言而喻。 ? 虽然基本模型已有，但新技术，新工艺不断涌现，提出了许多需要用数学方法解决的新问题。 ? 高速，大型化计算机的飞速发展，使过去即便有了数模也无法求解问题（如大型水坝的应力计算，中长期天气预报等）迎刃而解。 ?以数学模型，计算机模拟为基础的CAD技术，以其快速，经济，方便等优点大量地替代了传统工程设计中的现场实验，物理模拟。 2：在高新技术领域数学建模几乎是必可少的工具。 ? 通讯，航天