如何提升辩论技巧【应用】.pptVIP

如何提升辯論技巧 班際辯論比賽目的 訓練同學的搜集資料、聆聽、思考、應變和表達的能力 喚起學生關注時事 發言次序及時間 正方主辯1分30秒 反方主辯1分30秒 正方第一副辯1分30秒 反方第一副辯1分30秒 正方第二副辯1分30秒 反方第二副辯1分30秒 雙方預備總結 1分鐘 反方主辯/第三副辯總結1分30秒 正方主辯/第三副辯總結1分30秒 計時及提示 最後30秒 (一「叮」) 時限到 (兩「叮」) 逾時15秒 (三「叮」，扣5分) 逾時30秒後 (立即終止發言) 最佳辯論員 每場得分最高者將成為該場的最佳辯論員 辯論的三種重要技巧 辯論用詞(一) 主席、評判、各位同學，今天我們的辯題是「xxxxxx」，我是x方的x辯…/我代表正/反方。我方認為… 多謝各位！ 稱呼 正方同學、 正方的主辯同學/第一副辯同學、反方同學…… 辯論用詞(二) 強調作用(多用肯定用詞) 事實上/肯定/一定/ 反方︰ 我代表x方堅決反對這個論題。 總結 總結以上各點，我方認為xxx絕對正確的/利多弊的。 總而言之，……..肯定是…… 聲線的運用 聲音宜響亮 說話速度不宜太快 吐字要清楚 風度 適當的笑容，態度莊重有禮 校服須端莊，站姿宜端正 不宜只望咭，應不時與對隊隊員、評判，觀眾有眼神接觸。 結束時應從容地及有禮貌地結束，就算超時亦勿驚慌。 多實踐、多觀摩，組員互相提點。 組織 可用序詞，如首先、其次、最後 可用連接詞以分開兩個論點，如不過、剛才 其他分隔論點的字眼，如「我們認為」、「大家都知道」、「另一方面」 總結時︰「綜合我們的議論」 可以用咭紙記下論點，一個論點，一張咭紙 評分準則 1. 對議題的認識 30% 對議題有充份認識，能運用相關資料加強說服力26-30 對議題有基本認識，未能有效運用相關資料11-25 對議題欠缺認識，未有作資料搜集1-10 2. 辯論態度 30% 能用心聆聽對手發言，辯論時態度認真，沒有不當的情緒表現21-30 能留意對手發言，辯論時態度未夠認真，偶有不當的情緒表現11-20 常有不尊重對手或不當的情緒表現1-10 評分準則 3. 辯論技巧 - 20% 能清楚表達論點，並能有效回應對手論點16-20 尚能清楚表達論點，但未能回應對手論點6-15 論點表達不清晰，語言混亂1-5 4. 組員合作 - 20% 組員在籌備和辯論時均表現出互相合作與支持的精神11-20 組員間未能充份合作，在工作上推卸責任，或辯論時發生衝突1-10 題目 小學應全面實行「普通話教中文」 香港應在2012年推行特首普選 全港中學應實行「強制驗毒」 學校應容許學生在電腦室玩網上遊戲 教育局應取消「全港性系統評估」(TSA) 香港應該立法設立最低工資 參考片段 /watch?v=6z0UavT0U9s /watch?v=XCd5CgVs-II /watch?v=aarm68DgCxw * * 第一：「聽」 辯論不只是「鬥講野」，辯論不是朗誦或演講，其特點是需要大家「聆聽」 第二：「資料處理」 一場不認真的辯論，與「吹水」無異；但一場認真的辯論，便肯定不只是「吹水」。「認真」與「不認真」的分別，在於資料搜集和處理的功夫 第三：「辯論技巧」 找出對方立論的弱點