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第四讲 聚焦中国当代的学校体育改革 一、中国学校体育发展的历史过程 1、建国初期的学校体育设计 2、主智主义的学校体育发展道路 3、扬州会议的功过评价 4、国外学校体育新思潮的引进 5、素质教育提出后的学校体育改革 二、当代中国学校体育改革的困惑 1、理论上的完善与实际操作上的冲突 1、1目标的泛化使实际操作缺少目标主次 1、2多目标引起了无目标 1、3完美的理论使学校体育冲不破框框 无法形成教学个性 2、缺少近期和远期目标的链接 2、1根据学校体育现状提出近期目标 2、2根据学校体育发展规律和社会发展要求提出中、远期目标 3、观念改变将是学校体育改革的最大障碍 3、1以场地设施建设为例 3、2以成绩评价为例 3、3以教学内容设置为例 体育科研方法入门 罗时铭 第一讲 选题问题 一、体育课题的来源 1、灵感的获得 (1) 以文献为手段: 文献中引起争论的部分; 文献中只有观察结果,没有解释的部分; 文献中结论可进一步定量研究的部分; (2) 以社会发展为手段 与社会政治经济相适应;(市场条件下的学校体育) 与社会文化相适应;(教育改革中的学校体育) 与传统文化相适应;(本土乡村教材开发) (3 )以技术变迁\专家访谈为手段 比赛规则的变迁; 和专家交谈; 日常工作中的积累. 2、学校体育研究中通常的几种选题 (1)借用已有的理论成果,进行实验性研究 (新课标对学生身心健康的影响) (2)将实际经验上升为科学理论(工作小结) (3)新的教学手段方法的运用(与众不同) (4)借用其他学科发展成果(控制论) 二, 选题的原则和程序 1,原则: (1)价值原则(创新\需要) (2)能力适应原则 (3)条件许可原则 2, 程序: (1)提出初步设想(健美操对机能的影响) (2)查阅相关文献 (3)确定研究方案和计划 (4)做开题报告 三、选题时应注意的问题 1、题目不宜太大 2、研究对象一定要清楚 3、方法手段要合理,特别是实验条件控制(小群体教学法) 第二讲 获取资料(或数据) 一,获取文献资料 1,获取途径:从书本教材中获取;借助网络(中国期刊网) 2,获取方法:先确定大纲,再查询\取舍 二,问卷调查 1,问句形式 (1)自由式提问 (2)封闭式提问 A:是否式 B:多选式 C:排列式 D:填充式 E:态度量表 2,注意方面 (1)紧扣主题 (2)问句要清晰,具体 (3)问卷不要太长(15分钟) 三,实验法 1,施加因素要明确 2,样本数合适(30内小,外大) 3,一般应有对照组 第三讲 撰写论文 一,论文的结构(以理科为例) 1,题目:不要太长,太华丽(一般包括三个要素) (1)施加因素(2)受试对象(3)效果反应 如“天天练在发展初一学生身体素质中的作用” 2,摘要:300字左右 3关键词:3-5个 4,引言:3-500字 5,研究方法与对象 6,研究结果与分析 7,结论 8,参考文献与致谢 二,论文撰写技巧 1,程序技艺(边研究边写) (1)研究综述可以先写 (2)研究方法过程目的范围可以先写 (3)图表表格可预先设计好 2,措辞技巧 (1)题目要有学术性(如“中学生也能享受快乐体育”,“中学生实施快乐体育的研究”) (2)文笔一