小学信息科技新教材解读.ppt

W W W . W A T S O N W Y A T T . C O M 地图版小学信息科技在08年完成了成套修订工作，教材的编写力求更符合二期课改的精神，符合《上海市中小学信息科技学科课程标准》的要求，符合学生发展的需要。 以提高学生信息素养和在信息化环境下的学习能力为目标，以计算机和网络为基本载体，以学信息技术、用信息技术、懂信息技术、与信息技术一起学为基本学习过程，融知识性、技能性和工具性于一体的重要的基础课程。 第1单元 走进信息社会 第2单元 用计算机画图 第3单元 用计算机制作板报 第4单元 用计算机制作演讲稿 第5单元 探究活动—恐龙世界探秘 分成5个单元 ① 知识结构严谨、内容丰富、 层次递进、形式活泼。 ② 加强了项目活动设计。 ③ 重视学生汉字输入能力的培养。 ④ 重视对学生思维能力的培养。 ⑤ 根据教学实际将网络知识分散在各单元。 ⑥ 光盘配套学习资源丰富。 第一单元请学生根据使用计算机的过程进行回忆并在概念图中填空。 第二单元根据制作贺卡活动的实际情况对概念图进行修改。 ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 第一课 生动的演讲稿 第二课 一起来制作演讲稿 第三课 美化演讲稿 第四课 让形式更生动 实践活动 我们一起来演讲 回顾与整理 ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 ② 网络知识重新编排 第一单元 第六课 网络任我行（概念、浏览） 使内容更完整 第三单元 活动二 准备板报资料（搜索、保存） 支持单元其他内容的学习 第五单元 第三课 分享恐龙趣事（电子邮件） ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 ② 网络知识重新编排 ③ “两纲”渗透潜移默化 用情景渗透 第二单元 实践活动《自己动手做贺卡》 ——感恩 用素材渗透 第三单元：蓝猫、淘气 第四单元：孙悟空 特点：民族的、勇敢、机智、动脑筋、不怕困难、爱探索 用练习渗透 第三单元（第２课　练习：《中国人的航天梦》） ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 ② 网络知识重新编排 ③ “两纲”渗透潜移默化 ④ 项目活动层层递进 第２、３、４单元的实践活动　＆　第５单元 第二单元：简单 教师是主导者 第三单元：内容丰富、新知识贯穿 教师是合作伙伴 第四单元：简单、加入评价 教师学习辅助者 第五单元：内容丰富、新知识学习、 教师观察分析 要求：由简到繁、由浅及深，体验并掌握项目探 究性学习的方法 ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 ② 网络知识重新编排 ③ “两纲”渗透潜移默化 ④ 项目活动层层递进 ⑤ 思维训练融入学习方法的学习 增加学习方法 记录表（第三单元） 填写工作流程图 （第五单元） 增加新的教学环节 回顾与整理 用概念图的形式将单元的某些重点内容表现出来。 ① 演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择 ② 网络知识重新编排 ③ “两纲”渗透潜移默化 ④ 项目活动层层递进 ⑤ 思维训练融入学习方法的学习 ⑥ 指法练习脚踏实地 第一单元的第3、4、5课的练习中明确了教授和练习要求，要求教师手把手地校正和巩固学生指法技能。 第三单元的第2课—第10课练习设置了“汉字输入练习站”这是指法技能训练的延续和发展。 ① 整体通读，宏观掌握 ② 单篇研读，理清要点 ③ 对比理解，主线贯穿 ④ 体现个性，切合学生 ⑤ 配套光盘，得力助手 本单元总的教学要求： 本单元教学的最终目标是通过计算机基础知识的学习过程，培养学生对计算机学习的兴趣，养成良好的规范操作意识和管理文件资料的意识。通过观察和自己动手实践，提高使用信息设备的胆量与勇于动手的能力，并能规范的使用各种机房设备，遵守机房守则。通过初步的网络接触，形成一定的网络防范意识，能具备一定的防毒安全意识。 教学内容及课时安排: 1、信息就在我身边——0.5课时 2、了解计算机——0.5课时 3、开始使用计算机——2课时 4、视窗操作真方便——2课时 5、无处不在的“好管家”——2课时 6、网络任我行——1课时 教学内容、目标及重难点分析 第一课《信息就在你身边》主要让学生树立信息无处不在的意识，引导学生了解信息的获取、处理和传递方式，培养学生良好的信息道德规范，并初步了解计算机病毒。 第二课《了解计算机》主要教学内容是了解计算机的外观，能