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高等教育研究博士学位论文中研究方法的调查分析.doc17页

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高等教育研究博士学位论文中研究方法的调查分析 来源: 《学位与研究生教育》2007年第8期 作者: 田虎伟 关键词:高等教育;博士学位论文;研究方法;调查 研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。高等教育研究方法既是当代高等教育研究的重要内容,也是其创新的重要源泉和动力之一。然而,在新世纪伊始,学者周川曾指出,我国高等教育学理论发展相对滞后的主要表现之一是:“研究方法尚未成型,学术规范尚未建立。既缺少严格的科学实证研究,也缺少严肃的理论思辨研究,见得更多的倒是个人经验的阐发和主观感受的描述。”[1]那么,我国高等教育研究方法的现状究竟如何?采用文献调查法和统计分析手段是对这一问题进行研究的较为适当的方法。对此,先后有徐辉、季诚钧[2]、陈丽萍、马玉女[3]、丁洁[4]、耿涓涓[5]等对高等教育学术期刊论文中的研究方法进行了调查研究,另外胡建华对我国“六五”计划至“十五”计划期间全国教育科学规划高等教育课题进行了调查统计分析[6]。这些研究都在不同程度上拓展和深化了我们对我国高等教育研究方法现状的认识,也为类似研究提供一些方法论上的启示。 然而,讫今为止,还未见有人对研究高等教育的博士学位论文中的研究方法进行调查。为此,笔者于2005年对2000~2004年度研究高等教育的博士学位论文中的研究方法进行了调查分析。 一、研究方法 遵循定量与定性相结合的研究方法论原则,采用文献调查法 又称文献计量法 、比较研究法和理论分析法,对调查情况进行描述和统计,对问题及建议部分进行解释。研究设计如下: 1.资料来源和样本 笔者于2005年12月8日和10日利用互联网文献检索工具,分两次进行

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