高中数学大纲版2010-2011学年度第一学期如皋市高一数学.docVIP

2010-2011学年度第一学期如皋市 高一年级五校期中联考 数学试卷 一、：1. 设集合，，则A∩B= ；. 设集合A={x|1＜x＜2}，B={x|x＜a} 满足AB，则实数a的取值范围是 ； 函数的定义域是 ；. 已知函数的图象经过（0，1），则函数的图象必经过点 ；．已知函数 则 ； ；若 ；的值域为 ；. 已知函数在上单调递增，则实数的取值范围是 ；. 若f（x）是偶函数，其定义域为R且在[0，＋∞）上是减函数，则f（－）与f（a2－a＋1）的大小关系是 ；若函数是偶函数，则的递减区间是 ；11. ；12. 函数，若，则 ；13．50名学生参加跳远和铅球两项测试，跳远、铅球测试及格的分别有40人和31人，两项测试均不及格的有4人，两项测试全都及格的人数是 ；14．下列结论中： ①对应法则和值域相同的两个函数的定义域也相同； ②若，则函数是偶函数； ③定义在R上的任一函数,总可以表示成一个奇函数与一个偶函数的和； ④若是函数的零点，且，那么一定成立. 其中正确的是 ；(把你认为正确的序号全写上)。 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15、已知集合,,, R． 求求A) ； （3）如果，求a的取值范围已知奇函数(x)是定义在(1，1)上的减函数，且(1一)+f(1-t2)O，求t的值范围。17、已知函数其中，设. （1）求函数的定义域，判断的奇偶性，并说明理由； （2）若，求使成立的的集合已知函数（） （1）用分段函数的形式表示该函数；（2）画出该函数的图象；（3）写出该函数的值域、单调区间 （1）开讲多少分钟后，学生的接受能力最强？能维持多长时间？ （2）开讲5分钟时和开讲20分钟时比较，学生的接受能力何时强些？ 20、设函数的解析式满足． （1）求函数的解析式； （2）当时，试判断函数在区间上的单调性，并加以证明； （3）当时，记函数，求函数在区间上的值域． 如皋市高一一、：1. {x|-2x3} 2. 3. 4.（－1，1） 5． 8. k0. 9. 10．（答也给分） 11. 2 12. -1 13．14． 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 1.解: (1) （2）. （3）A, . 16.解：原不等式可以转化为：f(1一) －f(1-t2) 又函数f(x)为奇函数，不等式转化f(1一) f(t2－1) 故 解得：0t1 17．（1）定义域为……………………………………………………………4分 ，函数为奇函数……………………………………8分 （2） ………………………………………………………………………11分 ……………………………………………………13分 又，……………………………………………15分 18．…………………………………………5分 （2）如图……………10分 （3）值域为 单调减区间为……………………………………………………15分 19.解：（1）当0x时， f(x)=-0.1(x-13)+59.9 由f(x)的图像知，当x＝10时，f(x)＝f(10)＝59； 当10x时，f(x)＝59； 当16x时，f(x)＝－3x＋107 由f(x)的图像知，f(x)－3×16＋107＝59 应此，开讲10分钟后，学生的接受能力最强，并能维持6分钟 （2）因为f(5)=-0.1×(5-13)+59.9＝53.5， f(20)＝－3×20＋107＝47， 4753.5, 所以，开讲5分钟时学生的接受能力比开讲20分钟时强. 20.解：⑴（法一）设，则，┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1分 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3分 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4分 （法二） ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉2分 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉4分 ⑵当时，┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5分 在上单调递减，在上单调递增，┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉6分 证明：设，则 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉8分 ，，， 所以，在上单调递减，┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉9分 同理可证得在上单调递增┉┉┉┉┉┉┉┉