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某大学教育中心六层教学楼办公楼毕业设计 某大学教育中心六层教学楼办公楼毕业设计，本工程采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体结构层数为6 层。全部尺寸除注明外，均以毫米为单位，标高则以米为单位。本工程遵守现行国家标准有关工程施工及验收规范、规程。 任务及内容 框架结构教学楼的方案设计包括 ... P某大学教育中心六层教学楼办公楼毕业设计，本工程采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体结构层数为6 层。全部尺寸除注明外，均以毫米为单位，标高则以米为单位。本工程遵守现行国家标准有关工程施工及验收规范、规程。BRBR任务及内容BR框架结构教学楼的方案设计包括以下几部分：BR#;nbsp;建筑设计：进行平面设计，要求满足使用功能要求，并且经济合理。进行剖面设计，并找出变化最丰富的位置画剖面图。进行立面设计，要求立面简洁明快，具有一定美感，并进行色彩配置。要求综合考虑平，立，剖三者之间的关系，按完整的三度空间概念去进行设计。提交建筑图和建筑说明书。BR#;nbsp;荷载计算：根据初定的结构方案（包括梁，柱，墙的布置，构件截面尺寸等）以及荷载规范、抗震规范进行荷载计算，包括各楼层重量（楼面恒载、活荷载，隔墙重量等）。BR#;nbsp;运用建研院编制的PKPM 软件进行结构刚度、效应分析、杆件内力标准值的计算，基本掌握模型建立、荷载输入、参数确定、整体计算、结果分析等各重要环节。结合规范理解输入参数的含义，并将自己的理解编制入计算书中。BR#;nbsp;对构件内力标准值进行组合。BR#;nbsp;梁、柱、墙构件的配筋计算。BR#;nbsp;指定楼层楼板配筋计算。 BR#;nbsp;楼梯配筋计算。BRBR2.1.2设计内容、建筑面积、标高BR（1）nbsp;本次设计的题目为“沈阳某大学教育中心教学楼”，一～四层为教室办公室，五~层为实验室,教室.。BR（2）nbsp;建筑面积：5540.4m2，，主体六层，一到六层层高4.2m。(毕业设计) BR（3）nbsp;室内外高差0.600m，室外地面标高为-0.600m. BR2.1.3结构BR（1）nbsp;本工程为钢筋混凝土现浇框架结构。外墙370mm厚空心砖墙，楼电梯间墙为240mm厚普通砖墙，其余内墙为240㎜厚空心砖墙。BR（2）nbsp;本工程抗震设防烈度为7度，设计地震分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.10g。BRBR建筑设计论述BR①nbsp;各种房间的布局，在功能、人流、交通等方面的考虑及处理；BR根据本教学楼建筑的使用性质、建设规模与标准，确定了各类用房，主要由：教室、办公室、实验市等组成，从而确定建筑的平面形式，立面外形以及内部的建筑细部参数。BR房间的平面组成：BR根据使用要求，结合建筑场地面积、结构选型等情况按建筑模数选择教室开间9米和进深6.6米，大教室开间16.2米，进深9米，房间沿走廊两侧布置。在此基础上考虑合理确定建筑平面为一字形，建筑的正中首层设置门厅，门厅开间7.5米，进深6.6米，门厅两侧分别设置教室，这样做让门厅和服务用房以及水平竖向交通紧密的联系在一起，更好的发挥了门厅的作用；门厅对面是楼梯，两个卫生间分别设置在北侧靠近走廊近端.150平方米大教室设置在教学楼的右端,总共六个.并设置抗震缝.实验市考虑到其使用性质将其放置在五层和六层,与普通教室和教师办公室室分隔开. p class=Pze505/p BR②各房间面积、高度（层高）及采光通风方面的说明；BR本建筑共有多种种开间、进深形式的房间，分别是9m×6.6m、4.5m×6.6m、3m×6.6m、等，考虑到教学楼使用要求，楼层高度取4.2米。外墙窗上口直接和梁底相接，这样做可以不必设置窗过梁，既减少了施工上的麻烦，又解决了建筑采光的问题，办公室、为解决自然采光的问题本建筑采用了2.7米高窗，从而更好的提高了建筑的通透性，也极大地减轻了建筑的自重，从抗震的角度受也是有利的。同时本办公楼的外墙窗面积很大，通风效果非常显著。本建筑设计了两部楼梯，到最远端房间的距离远大于22米，从安全疏散的角度来看完全符合多层建筑的防火要求。BR③主要立面、出入口的考虑；BR房间的立面组成：BR本建筑的外立面充分考虑了采光、美观、经济方面的因素，本建筑设置了两个出口，分别位于正立面正中，西侧，入口处均设置雨棚。BR出入口考虑：BR本教学楼位于整个建筑场地中偏北，考虑到本建筑场地应该南侧设置一个出入口，，再加上建筑防火疏散要求的考虑，设计两个出口是最适合不过的。BR④防火及安全等措施；BR本建筑设计了两部楼梯，到最远端房间的距离远大于22米，从安全疏散的角度来看完全符合多层建筑的防火要求。BR⑤主立面装饰材料作法及颜色的选用； p class=Pze505/p BR主立面大面积开窗，装饰材料主体选用白色瓷砖。BR⑥关于建筑构造说