2012年教学工作计划.doc

教 学 工 作 计 划 工作目标：一切为了教学 一切为了学生工作宗旨：服务教学、服务教师、服务学生工作特色：有序、创新、规范 一、指导思想： 遵循市教育局、教育培训中心、学区及学校的整体工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教学活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。二、主要工作：?? 1、围绕学习、宣传、研究、实践新课程标准这个中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。 2、抓课堂教学常规的进一步落实，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。 3、抓好教师业务培训的工作，促进教学的良性发展。 4、抓好学校招生工作，加强宣传，使招生指标稳中有升。三、主要措施： （一）围绕学习、宣传、研究、实践新课程标准这个中心，落实课程计划，优化课堂教学过程 1. 加强学习 更新观念 要依靠“业务培训”和教研组两个载体，通过理论学习、听课评课，经验交流等形式，学习新课标、领悟新课标、实践新课标，反思新课标，把新课标的理念贯穿到日常教学活动中，体现在课堂教学中。 2. 有的放矢，重点突破 新的课程设置体现出较强的综合性，要重点加强一、二年级教师的培训，并积极创造条件，使他们有更多的听课学习机会，本学期，拟开展一次一年级语文课堂教学活动，通过观摩评课研讨等形式，使一年级的老师进一步明晰新教材（江苏版）的标准理念，提高对新教材的把握能力，尽快适应新一轮课程改革。未曾进入新课改实验的教师，同样要用新课程的理念来指导自己的教育教学工作，力求把新课改的精神渗透到各科的教学之中，转变观念，改变教法、学法，全面提高教育质量。 3. 借助活动 灵活评价???? 新课程标准在基本理念中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”既要注重教和学的结果，又要注重教和学的过程。因此教导处将借助平时的教学活动和“随堂听课”、“随机测试”、教学检查等形式，真实了解教师钻研课标、精读教材的情况，真实了解学生学习知识、掌握技能等情况，从而对教师的教和学生的学作出合理、科学的评价。 4、课程开发 一二年级开设语文、数学、英语、思品与生活、技术、音乐、体育、美术、生命教育、经典诵读与写字、人文与社会等；三~五年级开设语文、数学、英语、思品与社会、科学、音乐、体育、美术、生命教育、计算机、经典诵读与写字、人文与社会等。 （二）抓好毕业班管理，深入开展教学活动和招生宣传工作 1、抓毕业班管理 做好招生宣传工作 　　毕业班工作任务重，压力大，毕业的教学，这不仅仅是毕业班教师的事，更是校的事学校兴亡，教师有责。? 课堂教学是学校教育的主阵地，是实施素质教育的主渠道，为此，教导处将围绕学校提出的“结合新课程改革，围绕把学习主动权还给学生”这一主题，切实贯彻，积极构建“主动、探究、合作”的学习方式，使课堂真正成为学生发展的主渠道。 (1)改变传统的课堂教学组织形式，立足课堂，积极探索，大胆追求，努力构建“自主探究型”的课堂教学模式，立足“小班化”课堂教学模式的“多样化”，使之形成各自的教学风格，让模式百花齐放。 (2)针对不同的教学内容和不同的教学对象，选择有利于激发学生学习热情，有利于调动学生学习潜能的多种教学方法，让学生各得其所，各有提高，充分发展。使课堂教学方法突出“个性化”。 (3)教导处将继续举行一些小型的寓教与乐的竞赛活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台。本学期还将举行英语才艺展示、朗读和演讲等比赛活动，使学生的整体素质得到全面健康的发展。 2. 抓日常教务工作 一切为了教学 (1)当好调度员，及时地安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常开展，并做到井然有序； (2)做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及，做到家长满意，教师满意，学生满意。 2012年2月28日 教 学 活 动 安 排 月 份 内 容 三 月 1、制定各科计划，迎接中心及学区领导检查指导工作。 2、教师备课、随机听课、初检教案。 四 月 1、准备参加中心第十届教师基本功比赛。 2、五年级综合检测 3、随机听课、常规教学检查。 五 月 1、参加中心第十届教师基本功比赛。 2、月检（教案）。 3、月检（听课笔记）。 六 月 1、经典诵读展示。 2、检查学生作业和批改情况。 3、结束课程，上交复习计划。 七 月 1、做好期末复习工作，迎接期末考试。 2、批