1统计图表实验.ppt

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医学统计学 (实验内容) 一、实习目的 1.了解统计表、统计图的意义 2.掌握统计表的结构、绘制方法 3.掌握常用统计图的适用条件、绘制方法 4.了解计算器的常用模式,掌握其使用方法。 二、实习内容 (一)统计表的意义、基本结构及种类 (二)统计图的意义、制图基本要求及 常见的统计图 (一)统计表的意义、基本结构及种类 1.意义 是用表格的形式表达所要分析的事物和统计指标。 合理的统计表可将统计数据和分析结果简明而正确表达出来,使数据条理化、系统化,便于理解、分析和比较。 ⑴标题 表的总名称,简明扼要地反映表的中心内容; 位于表上端中间位置。多张表标题前应加标号。 (2)标目 说明表内数字含义,据位置与作用又可分为: 横标目:左侧,说明横行数字的含义,一般为分组标志 纵标目:表头右侧,说明纵列数字的含义,一般指统计指标。 制表时,确定纵、横标目最为关键,设计合理横标目和纵标目结合起来构成一个完整的句子。 ⑶ 线条 主要突出数字,线条不宜过多。 3线表即顶线、底线及标目线。禁止竖线和斜线 ⑷ 数字 准确、完整,同一指标的小数位数应一致,位次对齐,表内不应有空格,无数字的空格用“—”表示,暂缺或未记录的用“…”表示,“0”计“0”。 “备注” 特殊需说明时可用“*”号标出,写在表格的下面。 3.种类 根据被说明事物的主要标志可分为 ①简单表 只按一个标志来分组 ②复合表 按两个或两个以上标志结合起来 分组的统计表 4.常见的错误 ⑴标题不确切、不精炼、不完善或缺少 ⑵内容庞杂 ⑶标目安排不恰当、重复 ⑷计算指标不能说明研究的事物的本质 ⑸数字不准确或数字位数不对齐。 ⑹表内文字或线条过多 (二)统计图的意义、制图通则及常用统计图 1.意义 利用点的位置、线段的升降、直条的长短和面积的大小等几何图形来表达统计量的大小及变化趋势。 优点:具有形象、直观、便于分析比较、记忆。 缺点:不能精确地表达数字的大小常与统计表联用。 ⑴按资料的性质和分析目的选择适当图形。 ⑵标题 简明扼要,一般位于图的下方中央。 ⑶纵横轴 纵标目、横标目,注明度量单位。 纵横轴比例为5∶7。 ⑷刻度 纵轴自下而上横轴自左向右,数量由小到大等距标明。 纵轴一般从“0”开始(半对数图、散点图除外), 按统计指标数值大小考虑刻度间隔使其宽松、美观。 ⑸图例 同一图内比较不同事物时,用不同的颜色或线条表示, 并用图例说明。图例可放在图的右上角或横标目与标题 之间。 3.统计图的种类及绘制 ①横轴为基线表示各独立指标, 纵轴表示各指标数值,如率或频数。 ②纵轴必须从“0”开始,且要等距。 ③各直条宽度应相等,间隔等距, 单式直条图:间隔为一个条宽或半个条宽 ; 复式直条图:同组条间不留间隔, 直条的间隔为一个条宽。 ④各直条按高矮顺序或自然顺序由左到右排列; 以直条的面积为100%, 直条内各段的面积为各部分所占的百分比。 绘制方法: 先绘制一条等宽直条作为100%,下方绘一与直条等长的标尺,并把标尺分为10等份。 按百分比大小顺序或自然顺序把直条分成若干段,各段用不同图案或颜色表示,用图例说明。 两种或多种性质相似的资料相比较时,在同一标尺上绘制两个或多个长度、宽度都相等的平行直条,各直条内的排列顺序相同,各直条间的间隔一般为直条宽度的一半。 ⑶趋势图 适用于分组标志为连续型变量的资料。 ①普通线图(line chart) 用线段的升降来说明事物在时间上的发展变化趋势, 或某现象随另一现象变迁的情况。 绘制方法:纵、横轴的刻度均为算术刻度。 横轴表示动态的事物如时间、年龄等; 纵轴代表比率、频数等统计指标。 坐标点位置应在组段的中间,各点用直线 连接,切勿任意修匀成光滑曲线。 同一图内有两条或两条以上的线条时, 要实线、断线、点线等加以区别,用图例说明。 比较两种或多种事物的相对变化速度。 绘制方法: 纵轴采用对数尺度,横轴采用算术尺度, 故称半对数线图。 用特制的半对数坐标纸,则按数据大小作线图。 若无半对数坐标纸,也可先将数据转化为对数,然后用普通坐标纸作图。其图形效果与用半对数坐标纸绘制相同。 横轴用算术尺度表示时间、年龄等 纵轴用对数尺度表示指标数值的大小。 ⑷直方图(histogram) 以各矩形的面积表示各组段的频数, 各矩形面积的总和为总频数。 适用:连续型资料的频数分布。绘制方法: 横轴表示连续型的组段,其刻度按实

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