2.2文化塑造人生.doc

2.2文化塑造人生 导入：经过前面几节课的学习，我们了解了文化来自于人们的生活实践，文化素养一旦形成就会个人产生深远持久的影响，所以我们可以说人创造了文化，文化同时也在塑造着人。这节课我们就文化对人的影响进行进一步的学习—文化塑造人生 进行： 文化塑造人生的表现 丰富精神世界 教师：今天是9月9号，明天是9月10号，今年的9月10号一方面是我国的教师节，另一方面是第九个世界预防自杀日，今年的主题是“自杀预防”，我国每年有29万人死于自杀，每两分钟就有一个人自杀身亡，现在的生活节奏越来越快、压力越来越大，心理健康已经成为一个不可忽视的问题，我们的脑袋也是一个容器我们需要记得一些东西，同时也需要忘记一些东西， 面对压力我们要学会调节，学会释放。 比如：听一听克莱德曼 所以优秀的文化能减轻我们的压力，丰富我们的精神世界，这也是文化塑造人生的第一个表现。 请大家注意，不同性质的文化对人的影响是不同的。丰富人们的精神世界只能是优秀文化，从性质上看只能是健康的先进的文化，既然优秀文化能丰富我们的精神世界，那么我们就应该积极参加健康有益的文化活动从而丰富我们的精神世界，培养我们的文化素养 教师：所以课本上有这样一句话请大家把画下来，这也是丰富我们精神世界的重要途径 ①途径： 这些文化活动例如：文学欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等等 因为先进文化能丰富人的的精神世界。所以，党和政府特别强调建设和弘扬先进文化。改革开放以来，中国特色社会主义文化不断繁荣发展，逐渐形成了当前我国人民精神世界的主流： ②当前我国人民精神世界的主流：4个意识、三个主义、三种观念 增强精神力量 在这其中优秀文化作品对人的影响尤为深刻。 ①优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，增加人们的精神力量进而转化成变革世界的物质力量。 例如：充满爱国激情的法国的国歌《马赛曲》，曾鼓舞着法国人民奔赴抗击国外封建联军的革命前线；革命胜利后这首歌被法国定为国歌。这座雕塑后来被放在了凯旋门的右边 《马赛曲》这首歌能增强人的精神力量，我想到了一类歌曲与之相似， 师：这就是军歌，大家高一时都参加过军训，当时大家跟着军官一边走，一边唱着响亮的军歌，一点都不觉得累，这就说明军歌能给人带来精神力量，而且这种力量还会转化为物质力量。这些都体现了优秀的文化能够增强人的精神力量。 （过度）在当前除了优秀文化作品给我们的力量之外，中国共产党所代表的先进文化也同样给了我们无穷的精神力量。因为在三个代表重要思想中，我们学到中国共产党始终代表先进文化的前进方向 活动：我们一起来回顾一下在中国共产党领导之下，历史上出现过哪些先进的文化，哪些先进的精神 在战争期间出现过，董存瑞精神、邱少云精神、长征精神、在和平年代出现过雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗击非典的抗非精神，以及黄山松精神，八荣八耻精神等等， 这些精神都是在中国共产党的领导之下为实现中华民族的伟大复兴中形成的，它们贯穿了抗日战争、解放战争以及社会主义制度的建立和社会主义现代化建设的各个时期，在不同时期这些精神都激励了中国人民，增强了人们的精神力量，并最终转化为变革社会的物质力量 促进人的全面发展 ①人全面发展的表现 努力促进人的全面发展，是社会主义的本质要求。全面发展主要是针对人的不平等发展、而提出来的，指的是每个人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。在当前，人的全面发展主要是指人的完整发展，即人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 （过度）之所以强调人的全面发展是因为人作为社会的人，人的全面发展与社会的发展有着紧密的联系 ②社会发展与人的全面发展的关系---相互结合、相互促进 A:人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人民的生活越能得到改善 比如：人的科学文化素质越高，劳动能力、劳动效率以及创造的价值就越多，社会物质财富总量就会增加，人民的生活越能提高，也就是说人全面发展了 生产的社会财富的蛋糕就越大，分到的蛋糕也越多 B：物质文化条件越充分，又能越推进人的全面发展， 教师：人的发展与社会的发展是一个相互结合、相互促进的过程。随着社会生产力水平的提高，人的全面发展也逐步提高。而优秀的文化，对于丰富人的精神世界，培养人的健全人格具有重要作用，是一个人健康成长过程中不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展具有不可替代作用。 1