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* 不等式的恒成立问题 （第一课时） 高三数学组 秘晓达 知识背景： 不等式恒成立的问题既含参数又含变量，往往与函数、数列、方程、几何有机结合起来，具有形式灵活、思维性强、不同知识交汇等特点，是近几年高考的一个热门题型。考题通常有两种设计方式：一是证明某个不等式恒成立，二是已知某个不等式恒成立，求其中参数的取值范围。 预习检测： 学习目标： 1.理解什么是恒成立问题，知道什么是参数，什么是变量； 2.理解并掌握解决恒成立问题的方法； 问题引导下的再学习： 问题1：恒成立问题中什么是参数？什么是变量？ 方法一：分离参数法 问题2：什么样的恒成立问题适合用分离参数 法？分离参数的原则是什么？ 问题3：参数分离出来后，接下来的任务又转化成什么？ 形成结论： 方法二：利用二次函数单调性 问题4：该题能用分离参数法？ 问题5：此题应怎么做？ 变式：若将上题中的“”改为“”，应如何处理？ 方法三：利用一次函数单调性 问题6：利用一次函数单调性求解恒成立问题的理论依据是什么？ 问题7：解本题的关键首先应将上式化为什么形式？ 达标检测： 补充练习： 小结： 1、认识恒成立问题； 2、恒成立问题的解法：①②③ 作业： 1、巩固作业：见学案第2页 2、预习作业： 课下找到质检2、唐山一模、信息卷1的第21题，看看这三个恒成立问题是如何解决的？跟本节课的这三种方法一样吗？ *
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