台湾嘉义县95学年度部落格融入教学研习-教师部落格的使用.pptVIP

WIDE-KM 教師部落格的使用 嘉義縣溪口國中 張家碩 一、何謂部落格(BLOG)： BLOG簡單的說就是在網站上寫日記，稱為「網路日誌」或「網路日記」，中文縮寫「網誌」，也有人依照英文發音翻成「部落格」。 部落格(BLOG)是一種常被更新, 便於編寫, 的日記式個人網站。部落格的內容可以是輕鬆的日記，也可以是任何時刻的隨想、商業網頁或正式發表的文件。幾乎每個人都想創作，想分享自己的感想，及得到知音。但編寫網頁需要軟體及懂得HTML技術。而部落格最大的特色就是把整個過程都簡化到讓一般的網民都能創作自己的網站。 部落格是由BLOG直譯而來的，原文是Weblog，或縮寫成Blog。Weblog通常指的是Web Log，用來記錄事情，通常是有技術性的東西或者事件的記錄。可以把它想成是在網頁伺服器上的一個記錄檔，記錄在伺服器發生過的事情，讓技術人員可以進行分析，了解伺服器的狀態。 當然了，不見得一定只能拿來寫日記，可以寫任何文章，包含網路小說、個人評論、美食教學、發洩抱怨、資訊分享...等等所以也有人翻為「個人新聞台」，但最貼切的說法應該是「個人出版系統」。 二、為何要使用部落格： 每個人都有不同的原因，以下列舉幾個原因﹕ 分享自己的生活經歷，可以是準備一次婚禮的複雜過程，也可以是懷孕的每個點滴，還可以是自己寶寶天天成長的喜怒哀樂。 用部落格記錄在學校的每天生活。 與朋友分想自己的生活、主角、故事、感想、或白日夢。 與人分享新聞，技術進步，和日常幽默。 利用日記來了解自己及增強寫作能力。 分享自己的教學心得、教材、題庫。 與學生做好緊密的互動，從而瞭解孩子的心情。 方便製作，並擁有時間印記的彙整記錄網站。 三、部落格與討論區的不同： 它們的差別在於自由、頻率及感受的程度。討論區畢竟不能隨時更改版面，也不能對各別部落格作保密處理。 你好意思自己在討論區或個人新聞站一天寫太多次嗎？感覺不太專業，但在部落格，次數是跟著感覺走的。整個感覺比較自由，比較寫真。你不必過分自我約束，因為這就是你的，不是其他人的「部落格」。 四、部落格在生活中的應用： Blogger：(/) 新浪網blog：(.tw) PChome個人新聞台 ：.tw Xuite日誌： MSN Spaces ： 無名小站 ：http://www.wretch.cc/blog 樂多日誌 ：/ Babt kiss：.tw BLOG 鄉村台灣站： 天空部落： Yahoo！奇摩部落格：/ 五、部落格在教學上的應用： 宜蘭縣教學資源部落格：.tw/blog/blog/1/ 吳老師歷史教學網：.tw/blog/blog.asp?subjectid=1821&name=wump 數學小站：.tw/blog/blog.asp?name=math 老ㄙㄨ的部落格：/oldsu0/ 六、WIDE-KM教師入口網介紹： 網址：.tw/teacher.asp 本系統為國立台灣師範大學教育學院數位學習研究室所研發免費提供教師使用。 未來每一次登入後，您均可以在此得到您教學的最新情形，包含您的個人資料、您的班級、課程教材以及作業與學生討論及分組專案合作情形，而詳細的功能均列在上方工具列中。 七、WIDE-KM教師部落格帳號申請： 網址：.tw/teacher.asp 點選右上角「申請會員」 鍵入相關基本資料：中文姓名、帳號、密碼、確認密碼…等 點選「下一步」 八、WIDE-KM登入使用： 網址：.tw/teacher.asp 鍵入帳號 鍵入密碼 點選「登入」 將本站加入我的最愛以方便日後使用： 點「我的最愛」一下 點「加入我的最愛」一下 點「確定」一下 九、個人資料設定： 點選「個人資料設定」 編輯個人照片： 點選「編輯個人照片」 點選「瀏覽」 連結與選擇要上傳的照片 點選「儲存變更」 編輯個人資料： 游標移至要修改的欄位 鍵入相關資料 點選「儲存變更」一下 點選「首頁」：回到選單 十、我的教學平台： 點選「我的教學平台」 我的班級管理： 點選「我要新增班級」 鍵入班級名稱 點選「新增」 點選「班級管理」 點選「新增小組」 點選「新增學生」 點選「設定組員」 點選「學習歷程區」 設定日期 點選「確定」 我的課程管理： 點選「我要新增課程」 點選「所有課程」 最新討論話題： 十一、我的教師社群： 點選「我的申請一個新社群」 鍵入社群名稱 點選領域別 鍵入關鍵字 鍵入說明 設定社員是否需經審核 點選「送出申請」 十二、教育議題大家談： 點選「我的申請一個新討論區」 鍵入名稱 點選類別 鍵入簡介 點選「送出申請」 十三、我的個人文件： 教學心得筆記： 點選「新增教學心得筆記」 鍵入名稱 點選領域 鍵入關鍵字 鍵入說明 設定上傳檔案 點選「確定」 進修文件： 點選「新增教學心得筆記」 鍵入名稱 點選領