《预防艾滋病》教学过程设计.doc

《预防艾滋病》 （教学过程设计） 教师行为 学生学习活动 设计意图 （一）、创设情境导入新课 1、导入：由传染病定义导入（传染病是由病原体引起能在人与人、动物与人之间相互传播的疾病） 2、播放课件 学生回忆传染病定义 学生认真观看课件内容 让学生知道艾滋病属于传染病 利用课件激发学生兴趣，培养学生观察能力。 （二）、点入话题 教师提问：1请同学们想一下你认为艾滋病人会出现的症状？2他们在社会中带来的负面影响有哪些？然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 学生思考教师提出的问题 加深学生对艾滋病的认识以帮助学生从自身角度出发预防艾滋病。 培养学生的爱心，关心、爱护艾滋病病人，以达到全员参与艾滋病防治的目的。 （三）教师讲解学生讨论 艾滋病定义 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）,引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 艾滋病传播途径 性传播 血液传播 母婴传播 艾滋病对社会的危害 艾滋病的预防 加强艾滋病的监测检疫 加强治安管理 消除静脉滥用药物的现象加强血液制品的管理 严格消毒，避免医源性感染 对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测 大力普及艾滋病知识，做好宣传工作 消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、尿液、餐具、疫菌偶然的接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。 ——请同学们展开探讨这一话题。 学生讨论后会加深对艾滋病的认识。 学生讨论在日常生活中怎样预防艾滋病，如：学生回答：不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等。 学生了解掌握艾滋病有关知识 了解艾滋病对社会的危害，在日常生活中注重艾滋病的防治。 （四）课堂讨论 教师设定问题 中学生怎样才能真正预防艾滋病？ 如何对待艾滋病病人？ 学生讨论 懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要。拒绝吸烟、远离毒品等 关心、爱护艾滋病患者，使他们树立对生活的信心。 （五）课堂小结 今天，我们学习了艾滋病的防治知识，作为新时代的青少年，要积极参加各种预防艾滋病的宣传、教育活动，将自己所掌握的知识传播给周围的人，为艾滋病患者奉献一份关爱!让我们全民共同健康，大家一起健康、快乐的学习、工作、生活！ 学生阅读小结内容 加强学生积极参与艾滋病预防 宣传活动，培养学生健康意识。