Book 4 Unit 3 动词-ing形式作宾补、表语和定语导学案.doc

Book 4 Unit 3 动词-ing形式作宾补、表语和定语导学案 编写人： 审核人： 审批人：-ing作宾补、表语和定语的用法。 2.学会在口语和写作中运用v-ing作主语和宾语。 3.激情投入,快乐提升！ 【自学导引】 动名词的形式 主动形式 被动形式 一般式： doing being done 完成式： having done having been done 功能及用法 (作宾语补助语)（即宾补） 句型：主语+谓语+宾语+宾补 1).I felt something crawling onto my leg. 2).I heard a woman crying downstairs. A. 在感官动词see, hear, watch, feel, observe, listen to, notice等之后，往往既可接v-ing形式作宾补，也可接不带to的不定式作宾补。 提示：v-ing分词作宾补，表示动作正在进行（即处于动作的过程中，还没有结束）。 不带to的不定式做宾补，表示已经完成的动作（即动作的全过程结束了）。I saw the girl getting on the bus. 2).I saw the girl get on the bus and drive off. *B. 在使役动词leave, have, get, keep +sb/ sth +doing 表示让某人或某物持续地做某事（宾语与宾补之间是逻辑上的主动关系，表示动作正在进行））。 1).It’s wrong of you to leave the machine running. 2).The captain got the soldiers moving toward the front after a short rest. 3).I won’t have you speaking to your dad like that. *C. with的复合结构 （with + n / pron. + 非谓语动词） 在with 复合结构中不定式表示尚未发生的、将来的动作；现在分词表示主动，正在进行的动作。 1).With a lot of work to do, I can’t go to the cinema with you tonight.（工作还未做，将要做） With the boy leading us the way, we had no difficulty in finding his house. （the boy 与lead 间是逻辑主动关系）功能及用法 (作表语) 句型：主语+联系动词+表语 A. 主语和表语都是非谓语形式时，主语和表语要取得一致。 1).Seeing is believing. 2).To see is to believe. B. v-ing作表语表示泛指意义的动作，不定式作表语表示一次性的动作。 1).My favorite sport is playing tennis. 2).What I am going to do is to play tennis this afternoon. 功能及用法 (作定语)A. 单个分词作定语时，通常放在被修饰的名词之前；分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后。 1).boiling water 沸腾的水a swimming pool 游泳池 an interesting story 感人的电影 Listen! The song being sung is very popular with the students. 3).China is a developing country. B. 当被修饰的名词与分词为主动关系时，用现在分词的一般形式，即doing当被修饰的名词与分词为被动关系且表示正在进行时，用being done 1).The houses being built are for the teachers. （被动，正在进行） The man standing at the window is our teacher. (主动，正在进行) 注意: 如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词的完成式作定语，而要用定语从句。 The teacher criticized the student who had broken the window. 不能说：T