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古诗文鉴赏选修模块 第一单元 北京市第109中 高二备课组 * * 原则 以教促学：指导学生自己学习，通过学生自己的阅读活动和鉴赏实践来提高他们阅读古诗文的数量、水平和鉴赏能力。 以指导学习中出现的具体问题为主要入手点。 突出重点，“轻装前进” 。 多种语文手段同时介入，不拘泥于古诗文的识记、语法、修辞或文字理解上。 单元教学思路 先指导学生仔细领会赏析指导中的重点和方法 ——然后指导学生鉴赏“赏析示例”的作品 ——然后点拨学生运用本单元的方法自己鉴赏“自主赏析”中的作品 ——课后完成本单元一个专题的作业。 单元预习作业： 1．阅读《长恨歌》，回答下列问题：（此项作业事先留下在第一课时后收上来检查。） （1）概括《长恨歌》中所叙述的故事。 （2）《长恨歌》可以分为哪几个部分？ 2．背诵《湘夫人》《拟行路难》《蜀相》。 《赏析指导》 教学目标： 1.通过学生自助阅读和讨论，了解掌握本单元所学习的诗歌鉴赏方法。 2.通过对学生以往诗歌阅读经验的回顾，帮助学生理解文中所阐述的鉴赏方法。 3.通过阅读本文，培养学生对鉴赏诗歌的兴趣和信心。 教学重点和难点：本单元所学习的诗歌鉴赏方法 课时安排：1课时 一.要求学生阅读文本，并思考本单元我们学习的任务是什么？什么是“以意逆志”？什么是“知人论世”？ 二.结合第四、五自然段，联系我们学习过的古代诗歌，说说我们所了解的古代诗歌相对固定的抒情表达。 三.结合第七、八、九自然段，联系我们以往的学习经历，说说我们曾怎样通过了解作者身世思想来把握诗歌情感主旨？ 作业： 说说你认为 “《长恨歌》的主题是什么？”，要求： 1．按照本文所提示的方法 2.联系我们所学习过的知识中对白居易的了解 3.借助课本上《长恨歌》后的鉴赏示例，也可以自己查阅资料 4.写成连贯的文段 赏析示例之《长恨歌》 教学目标： 1.通过学生自助阅读和讨论，尝试运用本单元所学习的方法鉴赏诗歌。 2.通过师生交流，帮助学生理解《长恨歌》的主题和情感。 3.通过鉴赏实践，培养学生对鉴赏诗歌的兴趣和信心。 重点和难点：运用本单元所学习的诗歌鉴赏方法鉴赏《长恨歌》 课时安排：1课时 自主赏析之《湘夫人》 教学目标： 1.通过学生自助阅读和讨论，尝试运用本单元所学习的方法鉴赏诗歌。 2.通过研讨相关问题，帮助学生理解屈原常见的主题和情感。 3.通过鉴赏实践，培养学生对鉴赏诗歌的兴趣和信心。 重点和难点：运用本单元所学习的诗歌鉴赏方法鉴赏《湘夫人》 课时安排：1课时 *
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