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清艳英语教学流程管理 三、优秀的老师和校长都是有激情的。 二、天、地、人三才。适应天，尊重地，改变人，其中人是可以控制的。只有改变自己才能改变别人。 一、感谢贵人 四、佛教小常识：“祝福”和“诅咒” 祝福比诅咒的威力大 再次祝福每个朋友 我们管理的目标： 让每个老师把学校的工作当作自己事去做。 方法是： 想让员工做什么就把钱花到什么地方去，把表扬和荣誉给到什么地方去。分配什么，就检查什么，就考评什么，并和工资挂勾。让员工感到工作和自己的切身利益息息相关。 我们教学管理的原则： 教学流程化、标准化，严格控制流程，检查结果，过程与结果兼顾，流程中设置检测点。工资与过程中的检测点挂勾，同时也和结果挂勾。 例 化工厂的生产流程控制，温度、流程、速 度控制好了，生产产品一定合格。 做培训学校也有相似的地方。 A 说课 B 空讲 C 扣课 D 赛课 E 目标 (100%学生学会 ) 以100% 学生当堂学会为目标，过程是老师从备课到讲课 A、B、C、D是过程 E是结果，校长抽查合格率 过程 A、B、C 点由师傅及主管控制，考评决定奖金高低 D点由成员民主控制，民主考评决定奖金高低 E 点由校长控制，不合格批评 一般来讲，A、B、C 、D 控制好，E 点 一定会达到。 结果 A 教学效果　　 B　沟通效果　　 C　学生作业　　 D　家长反馈　 E　教案　　 F　主管考评 教师（一） A B C D E F 教师（二） A B C D E F 教师（三） A B C D E F 严格按照标准教案标准流程走。切忌：打造个人明星，推崇某个名师。强调整体团队 ,所有老师按同一模式，便于人才复制和学校推广、扩大，还避免家长挑老师。例如罗丹砍的手的故事。 20%的老师做标准，改善流程 同时重奖重用这20%的人。 不是培养人才（除本人是专家）而是发现人才或挖人才。一个学校没有一个顶尖的教研人才就不会有一流的教师队伍，和一流的教学质量。得人才者得天下，指的就是这些人。 综上所述： 学校教学要标准化、流程化，流程控制好了，结果也就合格了！怎样做标准？用20%的人的智慧不断修正标准，改善流程，使教学质量更高。但一些学校有标准，也有教研， 但就是执行不了或执行不到位。 为什么？why 因为缺乏执行力的土壤，缺乏执行力的氛围。 一个学校的运行是一个综合体现，各方面和谐才可以：下图为例 教学管理教研 形状： 管理制度 工资制度 材质： 企业文化及老板 的思想修养 那么怎样从这几个方面努力，以后有时间再和大家分享 * *