机械设计课程设计任务安排(机电).ppt

机械设计课程设计任务安排 一、机械设计课程设计的目的 1、? 综合运用课程所学理论和知识进行机械设计训练，使所学知识进一步巩固、加深和扩展，为创新设计和今后的工程设计工作打下基础。 2、? 掌握机械及机械传动装置的一般设计方法、设计步骤，树立正确的设计思想，培养机械设计及解决实际工程问题的能力。 3、? 进行基本技能训练。如：设计计算、工程绘图、运用资料、手册、标准和规范以及使用经验数据、进行经验估算和数据处理等。 二、机械设计课程设计的内容及要求 (一) 基本内容 (二) 基本任务 每个学生在规定的时间内，按照题目要求设计出一种减速器，最后完成以下任务： 1、减速器装配图一张（1号图幅） （附注：装配草图要求一同交上来） 2、零件工作图2张 （3号图幅2张,分别绘制输出轴及其轴上的齿轮工作图各一张） 3、?设计计算说明书一份 （25页以上） （三）基本要求 1、装配图必须反映出各个零件之间的结构形状、相对位置和装配关系，通常用三视图加局部视图来描述，装配图中应有如下内容： 1）一组必要的视图（适当的比例，线条粗细 分明，清晰整洁）； 2）总体尺寸以及与装配相关的尺寸或配合； 3）? 减速器性能表； 4）? 技术条件或要求； 5）? 零件明细表和标题栏 2、零件工作图是零件制造、检验和制订工艺规程的基本技术文件，必须具备以下内容： 1）一组能够清楚、详细表达零件结构形状的视图，尽量采用1：1的比例绘图； 2）合理标注全部尺寸（考虑尺寸基准面）； 3）根据精度要求标注尺寸公差、形位公差和表面粗糙度以及技术要求； 4）填写标题栏 3、设计说明书的内容 1）设计说明书封面、封底（自行设计）； 2）目录（标题及页次）； 3）前言（课程设计的目的意义，所设计传动装置的作用及传动方案的分析论证等） 4）传动效率的计算，总传动比初步计算，电动机的选择； 5）传动装置的运动和动力参数的计算（传动比分配，各轴转速及转矩的计算）； 6）传动零件的设计计算（齿轮或蜗杆蜗轮）； 7）轴的结构设计及强度校核计算； 8）滚动轴承的选择和寿命计算； 9）? 键的选择和校核； 10）? 联轴器的选择； 11）? 箱体的结构及其附件的设计； 12）? 润滑和密封的设计； 13）? 设计小结； 14）?参考资料（书名、作者、出版单位及出版年月） 三、机械设计课程设计的一般步骤 1）设计准备阶段（准备设计资料、绘图工具，分析设计任务，拟定进度计划） 2）初步设计计算阶段（选择电动机，运动和动力参数计算，传动零件设计计算） 3）技术设计阶段（装配草图设计，轴系零部件设计计算，正式装配图绘制） 4）绘制零件工作图 5）整理并编写说明书 题目一：设计一用于螺旋输送机上的单级圆柱齿轮减速器。工作有轻振，单向运转，两班制工作。减速器小批生产，使用期限5年。输送机工作转速的容许误差为5%。 题目二：设计单级圆锥齿轮减速器。减速器小批量生产，双班制工作，使用期限5年。 题目三：设计一用于带式运输机上的二级圆柱齿轮减速器。运输机工作有轻振，经常满载，空载起动，单向运转。减速器小批量生产，使用期限5年，单班制工作。运输带容许速度误差为5%。 题目四：设计型砂搅拌机的传动装置—两级圆柱齿轮减速器。单班制工作，单向运行，有轻微的振动，启动载荷为名义载荷的1.5倍，减速器成批生产，使用年限8年。 题目五：设计一用于带式运输机上的圆锥圆柱齿轮齿轮减速器。工作经常满载，空载启动，工作有轻振，不反转，单班制工作。运输带容许速度误差为5%。减速器为小批生产，使用期限10年。 题目六：设计一用于链式运输机上的圆锥圆柱齿轮减速器。工作平稳，经常满载，双班制工作。曳引链容许速度误差为5%。减速器小批生产，使用期限5年。 题目七：设计一用于带式运输机上的同轴式二级圆柱齿轮减速器。工作平稳，单向运转，双班制工作。运输带容许速度误差为5%。减速器成批生产，使用期限10年。 题目八：设计一链式运输机上的蜗杆减速器。单班制工作，工作平稳，经常满载，不逆转。曳引链容许速度误差为5%。减速器通风良好，成批生产，使用期限5年。 题目九：设计一带式运输机上用的蜗杆减速器。运输机连续工作，三班制工作，单向运转，载荷平稳，空载起动。运输带速度容许误差为5%。减速器小批生产，使用期限5年。 参考书目 1、新编机械设计课程设计图册 陈铁鸣主编，高等教育出版社 2、机械设计课程设计图册 龚桂义主编，高等教育出版社 3、机械设计课程设计手册 吴宗泽主编 4、机械设计课程设计 席伟光主编 5、机械设计课程设计指导书 龚桂义主编 6. 机械设计习题与指导 侯文英 主编 机械工业出版社 7.简明机械零件设计实用手册 胡家秀 主编