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2013年秋期小学全面工作计划
1、按照一级学校标准对硬件设施建设进行重新规划,拓宽资金来源渠道,分期实施。
2、以创建为契机,完善有关设备设施,确保硬件建设达到标准。建设操场围墙,硬化操场地面。
3、学校文化建设是一项长期、系统工程,本学期一项重要工作就是提高学校文化建设品位,做到显性文化上档次,隐性文化求质量,附属文化成特色。
⑴ 橱窗、墙壁、走廊、电脑室、普通教室、办公室这部分文化建设要高标准,形成高档次,一选材要好,美观牢固;二内容要精,体现育人功能;三制作要细,不追求有,要追求优。
⑵ 加强学校网络、广播、校报、制度等隐性文化建设,使育人目标在在每项活动中体现,每个人身上体现,在每个教育环节中体现,在校园每个角落体现。
⑶ 重新设计学校标志,使这种附属文化在各种场合打造属于自身的文化品牌,每位师生、教职工要广泛使用学校标志,努力形成品牌效应。
4、常规管理不仅是校风、教风、学风的体现,更是办学水平的体现,本学期我们着重于抓好如下工作,做到学校的事,事事有人问,件件有人管。
⑴ 行政管理上实行校长、处(室)主任、教研组长、教师(班主任)四个层面管理模式,每个层面既要自主合作创造性地开展好各自的工作,又要为下一层做好服务和指导工作,努力提高工作效率和管理效益。
⑵ 教学管理上建立和完善四个系统:① 常规质量监控系统,扎实常规工作全面提升教学质量;② 教科研组织运作系统,提高教师的专业发展水平;③ 教师发展系统,培育骨干教师促进学校名师的形成;④ 推进课程改革系统,促进教师把新的教学理念转化到具体的教学实践中。
⑶ 后勤管理上做到以人为本,树立为教师发展、学生成长的服务意识,构建和谐的校园环境,确保教师舒心,学生欢心。
5、按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,扎扎实实地加强学生的养成教育,重点突出“文明班”的评选活动,充分发挥“文明班”的影响、带动作用,使养成教育见成效。
⑴ 各班要加强对学生进行爱校爱班教育,使学生形成“我爱王堂小学,我爱我们班”的主人翁意识。
⑵ 班主任要积极引导学生热爱学校的一草一木,关心学校的每一件事,按照学校常规要求做好自己的事。
⑶少先队大队部要根据本校实际制订好养成教育的主题活动计划,针对学生的安全、卫生问题等做到一个一个重点项目来强化、规范教育,做到每周有重点,每周有突破,提高养成教育的质量。
⑷ 开展班级广播体操、眼保健操达标创建活动,使学生养成良好的健身、讲究卫生习惯。
⑸ 抓好学生运动队伍建设,积极参加阳光体育运动、曙光运动、软排、广播操比赛,再创我校体育工作优势。
(四)认真实施“三大战略”(科研兴校战略、特色强校战略、质量取胜战略),积极探索“内涵”发展之路
“科研兴校”战略 —— 抓好校本课程研究与开发和学
科文化建设,促进学校“内涵”发展。
1、全面落实课程改革,把校本课程研究与开发作为强师、增效的重要手段,促进学校“内涵”发展。按照国家、地方、学校三结合的课程改革要求编写符合学校实际学科知识、养成教育的校本教材,严格执行上级课时计划,确保新课程得以实施。
2、抓好学科文化建设。在新课程理念下从教学目标定位、组织教学形式、教学行为转变、学生学习方式改善与整合、教学的实效性等做好课堂教学研究,促进教师充分挖掘教材资源,形成个性的教学风格。
3、抓实集体备课,每周三要选定一个年级、一节课程从教与学进行研究,提高任教教师的实际水平。
4、建立教学质量评价机制。通过举行英语评价机制课题研讨会完善我校教学质量评价机制。
“特色强校”战略 —— 抓好创建特色活动,全面提升学校品位。
1、咬定优势项目创建成特色,让学校亮起来。创建特色活动是学校内涵发展,提升学校品位的重要举措。根据我校体艺优势项目,要以第二课堂为阵地,组建学生排球队、田径队、腰鼓队、舞蹈队和美术(书法)小组,由学校领导专人负责强管理,咬定这些优势项目创建成学校的特色,让学校亮起来。
2、规范课堂管理创建教学特色,让学校强起来。乘“市高效课堂年”和“课堂教学开放”的东风,从信息技术与学科的整合、教学行为的转变、学生学习方式改善与整合来规范课堂管理,创课堂教学特色,让学校强起来。
3、加强环境建设创建文化特色,让学校精神起来。借助创建市一级学校之机,在抓好环境建设中创造鲜明的校园环境文化,让学校精神起来。
“质量取胜”战略 —— 抓好教师质量观念的转变,视质量为学校的生命。
1、组织教师认真新的教育思想和理论,促进教师确立质量观念,视质量为学校的生命,形成敢于拼搏、敢于争先的意识,围绕质量做好本职工作。
2、强化教学常规工作,全面落实我校课堂教学(深、实、精、活、新、勤、严、细、轻、高)的十字方针,即备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考核要
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