六年级数学下册总复习数的认识课件四.ppt

数的整除 * * 数的认识（二） 人教新课标六年级数学下册 垛庄中心小学 张金凤 /fsxxlt 本文档由华涛教学资料室为您倾心整理，欢迎下载！ 复习目标：1、使学生进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、使学生进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义，能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。3、熟练掌握2、3、5倍数的特征，并正确解决有关问题。 分数的分子、分母同时乘上或除以相同的数 ，分数的大小不变. （0除外） 分数大小不变，但什么变了？ 分数单位变了 分数的基本性质 小数的性质 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变. 小数点移动位置，小数的大小会发生什么变化？如果把小数点向右移动一位、两位、三位……这个小数比原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍……如果把小数点向左移位一位、两位、三位……这个数就比原来的数缩小10倍、100倍、1000倍…… 1、整除的意义。 2、因数和倍数。 3、奇数和偶数。 4、能被2，3，5整除的数的特征。 5、素数和合数。 6、公因数和最大公因数。 7、公倍数和最小公倍数。 8、求最大公因数和最小公倍数的方法。 整除 倍数 约数 公倍数 公约数 最小公倍数 最大公约数 质数 合数 质因数 分解质因数 互质数 能被2整除数的特征 能被5整除数的特征 能被3整除数的特征 奇数 偶数 整数a除以整数b（b≠ 0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a 能被b整除（也可以说b 能整除a ） 填空：在12÷ 3＝ 4 4 ÷ 8＝ 0.5 2÷ 0.1＝ 20 3.2 ÷ 0.8＝ 4中，被除数能除尽除数的有（ ）个， 被除数能整除除数的有（ ）个，是（ ）． 4 1 12÷ 3＝ 4 除尽 整除 如果数a能被数b（b≠ 0）整除， a就叫做b的 倍数， b就叫做a的约数（或a 的约数） 因为15 ÷ 5＝ 3，所以15是倍数，5是约数（ ） × 约数和倍数是相互依存的 因为4.6 ÷ 2＝ 2.3，所以4.6是2的倍数，2是4.6 的约数（ ） × 约数和倍数必须以整除为前提 几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数； 其中最大的一个叫做最大公约数． 两个数是互质数，它们的最大公约 数是1. 特殊情况 两个数具有约倍关系，最大公约数 就是较小的数. 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数； 其中最小的一个叫做最小公倍数． 两个数是互质数，最小公倍数 就是它们的乘积. 特殊情况 两个数具有约倍关系，最小公倍数 就是较大的数. 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的 数叫做质数（或素数）． 一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这 样的数叫做合数． 只有两个约数 最少有3个约数 公约数只有1的两个数，叫做互质数 质数是对一个自然数而言的，它只有1和它 本身两个约数. 互质数讲的是两个数的关系，这两个数的 公约数只有1. 互质数和质数之间有什么区别? 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其 中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的 质因数.