2013年全国教师招聘考试复试教材.doc

2013年 全国教师招聘考试 复 试 教 材目 录 第一章 全面透析教师公开招聘面试1 第一节 从面试公告的角度解读1 第二节 从面试测评要素的角度解读3 一、仪表风度3 二、专业知识4 三、工作实践经验4 四、口语表达能力4 五、综合分析能力4 六、反应能力与应变能力4 七、人际交往能力4 八、自我控制能力与情绪稳定性5 九、工作态度5 十、上进心、进取心5 十一、求职动机5 十二、业余兴趣与爱好5 第三节 从面试评分的角度解读5 一、仪表、仪态风度的评分角度与要点6 二、能力知识的评分角度与要点6 第四节 从面试形式和流程的角度解读7 第五节 从面试题目命制和考官的角度解读8 一、编制面试试题的质量要求8 二、编制面试试题的基本原则9 三、从考官的角度分析面试题型的设置 11 第六节 从教师公开招聘面试考试命题动向分析12 一、教师招录面试方法和观念不断变化12 二、教师招录面试形式的多样化13 三、教师招录面试程序的结构化13 四、教师招录面试测评内容的全面化13 五、教师招录面试标准格式化13 六、教师招录面试评判结果公开化13 七、面试考官的专业化13 第二章 答辩精讲及应对策略14 第一节 答辩概述14 一、准备阶段14 二、实施阶段 15 第二节 答辩的基本原则16 一、仪表得体、举止大方的原则16 二、紧扣题目的原则16 三、实事求是的原则17 四、沉着冷静、随机应变的原则17 五、条理清晰、层次分明的原则17 六、有理有据、言近旨远的原则17 七、推陈出新的原则17 第三节 答辩的测试标准17 一、教师面试答辩的测评标准在面试中的具体表现17 二、确定面试答辩测评要素的基本原则18 三、通用答辩测评要素说明18 第四节 答辩的技巧20 一、答辩前的准备技巧20 二、答辩的机智应变技巧 20 第五节 答辩注意事项及备考建议22 一、教师面试答辩十大注意事项22 二、教师面试答辩的备考建议23 第六节 答辩经典例题及华图名师点评24 一、综合分析能力类例题及点评24 二、求职动机与拟任职位的匹配性25 三、应变能力及自我情绪控制27 四、计划、组织、协调能力28 五、人际交往的意识与技巧28 六、语言表达能力29 七、面试试题答案解析29 八、教师面试例题31 九、班主任工作相关的问题34 第三章 说课精讲及应对策略36 第一节 说课概述36 一、说课的背景36 二、说课的内涵36 三、说课的价值 37 四、说课的功能38 五、说课类型38 第二节 面试中说课的主要内容和要求38 一、说课的内容38 二、面试中说课的要求40 第三节 面试中说课的原则40 一、科学性原则——说课活动的前提40 二、理论联系实际原则——说课活动的灵魂 41 三、创新性原则——说课活动的生命线 41 第四节 说课稿的撰写42 一、课程标准与教材分析42 二、教学方法42 三、教学过程设计42 四、板书设计与说明43 第五节 面试中说课的评分标准43 第六节 面试中说课的技巧及备考建议48 一、面试中说课的技巧48 二、面试中说课的备考建议48 第七节 说课经典例题及华图名师点评49 第四章 模拟课堂教学66 第一节 模拟课堂教学概述66 一、模拟课堂教学的概念66 二、模拟课堂教学与常规课堂教学的差异66 三、模拟课堂教学主要考核的方面67 四、模拟课堂教学的内容选择 68 五、模拟课堂教学中的备课68 第二节 模拟课堂教学的测试标准71 一、模拟课堂教学测试的分值比例71 二、模拟课堂教学测试标准及分值分配（一）71 三、模拟课堂教学测试评价标准及分值分配（二）72 第三节 模拟课堂教学的技巧及备考建议72 一、模拟课堂教学的技巧72 二、模拟课堂教学的备考建议73 第四节 模拟课堂教学经典例题及华图名师点评74 第五章 教案设计97 第一节 教案设计概述97 一、教案的内涵 97 二、教案的作用 97 三、怎样编写好教案98 四、编写教案中要注意的几个问题98 第二节 中小学教案的内容99 一、中小学教案的基本内容99 二、教案设计的具体内容100 三、教案设计的类型及编写的要点101 四、教案设计的原则103 五、面试中教案设计的标准104 六、中小学面试中实用教案的格式 105 七、教案设计中的教后反思108 八、教案设计的教后记 109 第三节 教案设计的注意事项及备考建议110 一、教案设计的注意事项110 二、备考建议110 第四节 教案设计经典例题及华图名师点评111 第六章 教师公开招聘面试实战技巧123 第一节 教师面试礼仪及注意