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高考冲刺:怎样解填空题
【高考展望】“正确、合理、迅速”。为此在解填空题时要做到:快——运算要快,力戒小题大作;稳——变形要稳,不可操之过急;全——答案要全,力避残缺不齐;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。
【】开放型填空题多选型填空题给出若干个命题或结论,要求从中选出所有满足题意的命题或结论. 探索型填空题从给定的题设中探究其相应的结论,或从题目的要求中探究其必须具备的相应条件.
组合型填空题给出若干个论断要求考生将其重新组合,使其构成符合题意的命题.【典型例题】
举一反三:
【变式1】到椭圆右焦点的距离与到定直线x=6距离相等的动点的轨迹方_______________。
【解析】据抛物线定义,结合图知:
轨迹是以(5,0)为顶点,焦参数P=2且开口方向向左的抛物线,故其方程为:
【变式2】设其中i,j为互相垂直的单位向量,又,则实数m = 。
【解析】
∵,∴
∴,
而i,j为互相垂直的单位向量,
故可得∴。
【变式3】已知函数在区间上为增函数,则实数a的取值范围是 。
【解析】,由复合函数的增减性可知,
在上为增函数,
∴,∴。
类型二:特殊化法
例2.过抛物线的焦点F作一直线交抛物线交于P、Q两点,若线段PF、FQ的长分别为p、q,则 。
【思路分析】此抛物线开口向上,过焦点且斜率为k的直线与抛物线均有两个交点P、Q,当k变化时PF、FQ的长均变化,但从题设可以得到这样的信息:尽管PF、FQ不定,但其倒数和应为定值,所以可以针对直线的某一特定位置进行求解,而不失一般性。
【解析】设k = 0,因抛物线焦点坐标为
把直线方程代入抛物线方程得,
∴,
从而。
举一反三:
【变式1】在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c。若a、b、c成等差数列,则 。
【解析】特殊化:令,则△ABC为直角三角形,
,从而所求值为。
【变式2】如果函数f(x)=x2+bx+c对任意实数t都有f(2+t)=f(2-t),那么f(1),f(2),f(4)的大小关系是
【解析】由于f(2+t)=f(2-t),故知f(x)的对称轴是x=2。
可取特殊函数f(x)=(x-2)2,即可求得f(1)=1,f(2)=0,f(4)=4。
∴f(2)f(1)f(4)。
【变式3】已知等差数列{an}的公差d≠0,且a1,a3,a9成等比数列,则的值是 。
【解析】考虑到a1,a3,a9的下标成等比数列,
故可令an=n满足题设条件,
于是=。
类型三:数形结合法
例3. 如果不等式的解集为A,且,那么实数a的取值范围是 。
【解析】根据不等式解集的几何意义,作函数和函数的图象(如图),从图上容易得出实数a的取值范围是。
举一反三:
【变式1】已知实数x、y满足,则的最大值是 。
【解析】可看作是过点P(x,y)与M(1,0)的直线的斜率,
其中点P的圆上,
如图,当直线处于图中切线位置时,斜率最大,
最大值为。
类型四:等价转化法
例4.函数单调递减区间为 。
【解析】易知
∵y与y2有相同的单调区间,而,
∴可得结果为。
【总结升华】能够多角度思考问题,灵活选择方法,是快速准确地解数学填空题的关键。
举一反三:
【变式1】不等式的解集为(4,b),则a= ,b= 。
【解析】设,则原不等式可转化为:
∴a 0,且2与是方程的两根,
由此可得:。
【变式2】不论k为何实数,直线与曲线恒有交点,则实数a的取值范围是 。
【解析】题设条件等价于点(0,1)在圆内或圆上,或等价于点(0,1)到圆,
∴。
类型五:构造法
例5.4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒中,则只有1个空盒的放法共有 种(用数字作答)。
【解析】符合条件的放法是:有一个盒中放2个球,有2个盒中各放1个球。因此可先将球分成3堆(一堆2个,其余2堆各1个,即构造了球的“堆”),然后从4个盒中选出3个盒放3堆球,依分步计算原理,符合条件的放法有(种)。
举一反三:
【变式1】椭圆的焦点F1、F2,点P是椭圆上动点,当∠F1PF2为钝角时,点P的横坐标的取值范围是 .
【解析】构造圆, 联立求得交点
【变式2】如图,点P在正方形ABCD所在的平面外,PD⊥ABCD,PD=AD,则PA与BD所成角的度数为 。
【解析】根据题意可将此图补形成一正方体,在正方体中易求得PA与BD所成角为60°。
类型六:分析法
例6.如右图,在直四棱柱中,当底面四边形满足条件 时,有(填上你认为正
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