人教版八年级数学分式方程.pptVIP

合作探究 例1: 解下列分式方程 （1） （2） （3） - = 8 （4） = + 2 例2 当为何值时，分式方程 无解？ 拓展提高 1 、若方程 有增根, 则增根只能是x=_________ 变式：已知方程 有 增根, 试求出m的值. 2、解方程： * * 8.5 分式方程 预习导航 解下列分式方程 （1） （2） 1、比较方程（1）和方程（2）的结果有差异吗？为什么呢？ 2、在这里，x=2不是原方程（2）的根，因为它使得原分式方程的 为零，我们称它为原方程的增根. 3、产生增根的原因是： 在分式方程的两 边同乘了值为0的代数式. 交流展示 1、你认为在解方程中,哪一步的变形可能会产生增根? 2、因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须 。 3、你能用比较简洁的方法检验分式方程产生的增根吗？ 方法: 把求出的根代入最简公分母, 看值是否等于0. 4、想一想解分式方程一般需要经过哪几个步骤？ 去分母（注意防止漏乘）； 去括号（注意先确定符号） 合并同类项； 移项； 未知数的系数化为1； 验根（解分式方程必须要验根）。 分式方程 一元一次方程 求出根 看求出的根是否使最简公分母的值等于0 等于0 不等于0 是增根,所以原方程无解. 是原方程的根 精讲点拨 1 分析：若直接去分母，运算量很大且复杂，因本题的构成比较特殊，如果方程两边分别通分，则具有相同的分子，可以使解方程的过程大大的简化. 仿照此解法，你能解下面的一道题吗？试试看！ 相信你能成功！思考后，你有什么收获？