谢言川《六维职业化塑造》——助理小艺.docVIP

《六维职业化塑造》 ——立体化、结构化、系统化的职业化训练课程—— 职业化无处不在 上完课程，学员围着老师提问题，老师也都一一解答。最后老师说：“你们的问题问完了，该我来问你们三个问题。”学员们喊道：“老师，别说是三个，一百个我们也老老实实回答您。” 老师笑着说：“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢?”学员们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。” “第二个问题，有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。 “第三个问题，也是最后一个问题，古代有一人想学立身的本领，经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢?”学员们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头道：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。同学们好好想想吧，下课！” 老师短短的三个问题饱含哲理，发人深省。 职场的职业精神要求有哪些 先看看老师对于三个问题的释义。 第一个问题是让人有进取心。我想，老师并不是让每个孩子都必须成为第一，而是让他们都有去争取第一的勇气，即使你暂时屈居第二，但是韬光养晦，将来才能一鸣惊人。 第二个问题是让人进退有度。当你在前进的道路上遇到困难时，不妨退一步来考虑，也许会