市场营销专业计划书.pptVIP

2）与国际商务专业共同建设实训基地，争取以网络技术为基础建立一个商务网络实训室，实验室内要安装国内先进的网络营销模拟软件与国际贸易操作软件，为学生的网络营销和国际贸易及相关课程提供一个实习操作平台。 3）加强学校多媒体室内实践教学仪器设备的维护，提高多媒体的利用率，争取使多媒体的开出率达到100%。 2．校外实习基地建设 巩固和建立校外实习基地，满足教学和实训需要。 1）巩固现有实习基地。加强与实习基地相关人员的沟通与协调，使现有实习基地的运作规范化、稳定化、长期化。 2）扩展现有实习基地的功能。实习基地不但要培养学生的职业技能，还要培养学生正确的工作态度、开阔学生的视野，要将学生的实习与就业紧密结合。 3）在现有实习基地的基础上新建一批学校外实习基地。争取在三内，学校外实习基地数量达到5-8个，容纳学生实习的规模达到每学期100人次左右。 4）实现校外实习基地的多元化。要将实习基地从商业流通领域逐渐扩展到生产、专业服务领域，以扩大学生的实习面与就业机会。 （六）教材与图书资料建设 1．全面提高自编教材的质量，修订和编写出适应教学发展与改革需要的系列配套教材，同时要保证高质量教材进入课堂。具体任务是： 1）鼓励教师参与教材的编写工作，3年内要公开出版中职教材1部以上。 2）从文字教材与电子教材协调发展的原则出发，抓好软件教材的建设，积极编制精品课件，3年内至少编制出2部符合教学大纲和基本要求的电子教材。 3）努力搞好教材的系列化建设，以讲课用的基本教材为中心，做好教材的配套工作。 4）大力推动高质量教材的选用，对省部级以上优秀教材与重点教材要优先选用。所有教材必须符合专业培养的要求，符合适合、适用、前沿、系统的原则，课前到书率达100%。 5）大力开展教材研究与评价工作，在出版高水平教材的同时，要出教材研究的成果，以推动教材建设工作。 6）大力加强教材编写队伍的建设工作，要建立一支中青相结合的、有活力的、相对稳定的教材编审队伍，使本专业的教材建设再上一个新台阶。 2．图书资料建设 本专业图书资料的建设目标是：确保学生拥有足够的图书资料；图书资料的内容能够跟上时代发展的潮流，能适应本专业理论与实践教学的需要。为此，我们应采取以下措施： 1）配合学校图书馆的图书采购工作，积极购置本专业领域的最新图书资料。 2）实现图书资料的多元化，利用电子图书、网络图书馆等先进图书资源。 （七）办学规模与专业拓展 1）积极扩大办学规模。三年内在校学生人数达到200人左右。 2）在现有专业的框架下，积极拓展专业方向。在三年内完成1到2个专业新方向设立的论证、准备工作并招收新生。 五、提高本专业综合实力的措施 首先，教学导向上普遍存在着两种极端的办学方向：一是拔苗助长型，即把市场营销策划和战略性运作作为专业核心技能，导致营销教学内容空泛化；二是急功近利型，即根据实际用人单位对“营销人员就是推销员”的简单化理解，草率调整培养目标及其规格，忽略了基层营销业务的综合性技能培养，从而严重削弱了该专业学生的实际工作适应能力，压缩了该专业的就业选择空间。 其次，教学能力上，最少有以下几个问题与实际用人要求有明显的距离：一是专业培养目标模糊，脱离实际，没有把培养目标与实际职业对应起来；二是专业教师普遍缺乏职业教学的基本能力——“手把手”实施实践性活动的能力；三是专业理论与实训教学活动盲目而散乱，缺乏方向性和系统性等等。在这种情况下，市场营销专业毕业生成了“万金油”，什么都会，什么都不会，从而极大地削弱了该专业的专业优势和吸引力，抑制了考生报考的积极性和用人单位选用的意愿。 这种局面应该通过明确办学总的指导思想和确立合理的教学模式来解决，要准确定位、坚持“以能力培养为导向”和系统的技能教学。 在办学指导思想上，要树立“市场理念”，确立真正的“职业教育”意识，以社会“用人市场”为导向，根据实际的中、初级市场营销人才的具体职业类别，确立人才培养目标与规格，进行对口办学。 在教学方向上，第一，要进行准确的专业定位，通过定位强化市场营销专业的专业优势，保证该专业的“不可替代性”。具体来讲，就是要突出“以销售为中心”的综合性基层营销业务技能，包括上市推广设计与执行、销售技术（含铺货、进场谈判）、分销管理与渠道维护、终端促销设计与执行、客情关系维系、市场信息化管理等。学校可以通过立体化教学设施建设、教师素质与能力培训等途径解决具体运作的问题。 第二，建立“以能力培养为导向”的专业教学系统。以能力为导向的专业教学体系有重要的几个基本要求：1、对应职业能力，突出技能培养。教师要把顾客、企业、展会、卖场和市场等带进教室。2、全过程的实践性教学，即从课程教学目标的确定到教学内容编辑、教学活动组织、学生学业考核等都必须根据职业能力与技能的要求进行全程的控制。3、强化教师“手把手”的指