2011年-2012年幼儿园中班主任工作计划.pdf

2011年-2012年幼儿园中班主任工作计划 杨妹江 一、班级情况分析： 本班共有幼儿38名，其中男生26名，女生12名。整个班级有着良好的精 神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣，在行 为习惯、规则意识方面还存在许多不足。还有部分幼儿有吃手的不良习惯；所以 这学期我们两位老师会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外，由于幼儿平时 较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务 也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有 重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。 二、工作目标： 1、思想品德方面 1、教育幼儿要尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气，做错了事能承认并 有意纠正，能和同们友好相处。做到在园在家一个样。 2、遵守集体的各项规则，爱护幼儿园的用具、玩具以及幼儿园的花草树木， 爱惜粮食、衣物，能把用过的物品整齐地放回原处，不拿别人的东西，拣到东西 能交给老师或失主。 4、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。 4、结合本学期中的各种节日进行适时教育（教师节，国庆节等） 2、教育教学方面： 1、按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼 儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应 及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学 质量。 2、 加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励 幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使 他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。 3、 环境创设方面： 1、墙饰：墙饰应成为孩子表达情感，表现能力、获得发展的天地。本学期， 我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求（通过倾听幼儿谈话；观察幼儿在活动中的 行为表现等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主 人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透 在日常生活之中。 2、开辟活动区域：充分利用走廊开辟活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设 计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的 需要。 3、自然角：根据季节特点，种植各类植物，启发幼儿观察，根据幼儿的需 要，及时增添动植物，丰富自然角。 4、 保育工作方面： 1、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和 蔓延。 2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记， 巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较 差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。 3、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记 录，适当让他们多休息，注意饮水。 5、家长工作方面： 1、通过“家园共育”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学 活动内容等等。 2、召开班级家长会，与家长交流信息。 3、利用家园联系本、便条等向家长反映孩子在园的情况，并注意听取家长 的反馈信息。 4、在晨间接待与放学时，经常性地与家长取得联系，做到家园了解、配合。 5、做好家访工作，全班幼儿每学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教 养态度，家园合作，共同教育好孩子。 6、安全工作方面： 1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每周五进行一次养成教 育和安全教育活动）。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各 种外伤和以外事故的发生。 2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友—— 颜佳明教师就会给予特别照顾，并教育小朋友关心他、帮助他。 3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。 三：具体工作安排： 九月份： 1、正常教育秩序。 2、组织幼儿编排韵律操。 3、投放区域活动材料，美化教室环境。 4、庆国庆庆祝活动准备。 十月份： 1、幼儿一日常规的培养。 2、组织幼儿学习119消防活动知识。 十一月份 1、让幼儿了解苗年节。