九年级数学解直角三角形考试题.docVIP

达标训练 基础?巩固 1如图28.221，电线杆AB的中点C处有一标志物，在地面D点处测得标志物的仰角为45°，若点D到电线杆底部点B的距离为a，则电线杆AB的长可表示为( )图28.221 A.a B.2a C. D. 思路解析：直接用等腰直角三角形的性质. 答案：B2.如图28.222，梯形护坡石坝的斜坡AB的坡度i=1∶3，坝高BC为2米，则斜坡AB的长是( ) 图28.222 A.米B.米C.米D.6米 思路解析：坡度的定义，所以BC∶AC∶AB=1∶3∶. 答案：B3.AE、CF是锐角△ABC的两条高，如果AE∶CF=3∶2，则sinA∶sinC等于( )A.3∶2 B.2∶3 C.9∶4 D.4∶9 思路解析：画出图形，在Rt△AFC中，sinA=；在Rt△AEC中，sinC=.所以sinA∶sinC==CF∶AE=2∶3.答案：B4.如图28.223，等腰三角形ABC的顶角为120°，腰长为10，则底边上的高AD=. 图28.223 思路解析：等腰三角形顶角平分线垂直平分底边，Rt△ADC中，AC=10，∠DAC=60°. 答案：55.如图28.224是一口直径AB为4米，深BC为2米的圆柱形养蛙池，小青蛙们晚上经常坐在池底中心O观赏月亮，则它们看见月亮的最大视角∠COD=度(不考虑青蛙的身高). 图28.224 思路解析：在Rt△OBC中，OB=OC，可以得到∠BOC=45°，所以∠COD=2∠BOC=90°. 答案：90°6.如图28.225，小勇想估测家门前的一棵树的高度，他站在窗户C处，观察到树顶端A正好与C处在同一水平线上，小勇测得树底B的俯角为60°，并发现B点距墙脚D之间恰好铺设有六块边长为0.5米的正方形地砖，因此测算出B点到墙脚之间的距离为3米，请你帮助小勇算出树的高度AB约多少米？(结果保留1位小数) 图28.225 思路解析：在Rt△ABC中，∠A=90°,∠BCA=60°，AC=3米，用正切函数关系求出AB的长. 解：如图，在Rt△ABC中，AC=BD=3米，tan∠BCA=， 所以AB=AC×tan∠BCA=3×tan60°=3×≈5.2 (米). 答：树的高度AB约为5.2米.综合?应用 7如图28.226，天空中有一个静止的广告气球C，从地面A点测得C点的仰角为45°，从地面B点测得C点的仰角为60°.已知AB=20 米，点C和直线AB在同一铅垂平面上，求气球离地面的高度(结果保留一位小数). 图28.226 思路解析：作出气球离地面的高度，构成了直角三角形，利用直角三角形求解. 解：作CD⊥AB,垂足为D.设气球离地面的高度是x米. 在Rt△ACD中，∠CAD=45°，所以AD=CD=x. 在Rt△CBD中，∠CBD=60°，所以tan60°=，BD=. 因为AB=AD-BD，所以20=x-解得x≈47.3(米). 答：气球离地面的高度约是47.3米.8.初三(5)班综合实践小组去湖滨花园测量人工湖的长，如图28.227所示，A、D是人工湖边的两座雕塑，AB、BC是湖滨花园的小路，小东同学进行如下测量，B点在A点北偏东60°方向，C点在B点北偏东45°方向，C点在D点正东方向，且测得AB=20米，BC=40米，求AD的长. (结果精确到0.01米) 图28.227 思路解析：作高构造直角三角形并寻找线段之间的关系. 解：过点B作BE⊥AD，BF⊥CD，垂足分别为E、F.由题意，知AD⊥CD. 因为四边形BFDE为矩形，所以BF=ED. 在Rt△ABE中，AE=AB×cos∠EAB， 在Rt△BCF中，BF=BC×cos∠FBC， 所以AD=AE+BF=20×cos60°+40×cos45°=20×+40×=10+， 即AD≈10+20×1.414=38.28(米).9.如图28.228，城市规划期间，要拆除一电线杆AB，已知距电线杆水平距离14米的D处有一大坝，背水坡的坡度i=2∶1，坝高CF为2米，在坝顶C处测得杆顶A的仰角为30°，D、E之间是宽为2米的人行道.请问：在拆除电线杆AB时，为确保行人安全，是否需要将此人行道封上?请说明理由(在地面上，以点B为圆心，以AB长为半径的圆形区域为危险区域). 图28.228 思路解析：有没有必要将此人行道封上，就要看电线杆倒下时，能不能到达人行道上，若AB＞BE，则电线杆会倒到人行道上.只要计算出AB的长，利用30°仰角这个条件，可以在点Ｃ处作CH⊥AB，在Rt△AHC中解直角三角形. 解：在拆除电线杆AB时，不需要将此人行道封上.理由如下： 作CH⊥AB，垂足为H