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浙教版数学教学资源网 例2：如图，已知∠ABC+∠C=180°，BD平分∠ABC。∠CBD与∠D相等吗？请说明理由。 * 浙教版数学教学资源网 1.3 平行线的性质（2） 义务教育课程标准实验教科书 浙江版《数学》八年级上册 浙教版数学教学资源网 如图，直线AB∥CD，并被直线EF所截，则 ∠2与∠3有什么关系？∠3与∠4呢？ 合作学习 平行线的性质： 两条平行线被第三条直线 所截，同位角相等。 两条平行线被第三条直线 所截，同旁内角互补。 浙教版数学教学资源网 辨一辨： 同位角相等 两直线平行 两直线平行 同位角相等 同旁内角互补 内错角相等 结论 结论 条件 平行线的性质 同旁内角互补 内错角相等 条件 平行线的判定 平行线的判定回答了：满足怎样条件的两条直线才平行. 平行线的性质回答了：由两条直线平行能得到什么结论. 浙教版数学教学资源网 1、如图，AB，CD被EF所截，AB∥CD。 若∠1=120°，则∠2=____( ) ∠3=____－∠1= _____( ) 做一做： 120° 180° 120° 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 浙教版数学教学资源网 2、如图，已知AB//CD，AD//BC，填空： （1）∵AB//CD（已知） ∴∠1＝______(两直线平行，内错角相等。) （2）∵AD//BC（已知） ∴∠2 ＝_______( ) 做一做： ∠D ∠ACB 两直线平行，内错角相等 浙教版数学教学资源网 例1：如图，已知AB ∥ CD， AD ∥ BC。 判断∠ 1与∠ 2是否相等，说明理由。 浙教版数学教学资源网 （1）要说明∠CBD=∠D，只需说明什么？ （2）要说明∠ABD=∠D，只需说明什么？ 浙教版数学教学资源网 如图，已知∠1＝∠2 ， ∠3 ＝65°， 求∠4的度数。 练一练： *
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