高中一年级化学全册说课稿.doc

高一化学全册说课稿 目 录 TOC \o "1-3" \n \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc272396877" 第一章 化学反应及其能量变化 HYPERLINK \l "_Toc272396878" 第一节 氧化还原反应（第一课时）说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396879" 《氧化还原反应》说课（整节） HYPERLINK \l "_Toc272396880" 离子反应 强、弱电解质（第一课时）说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396881" “强电解质和弱电解质” 说课 HYPERLINK \l "_Toc272396882" 离子反应 离子方程式（第二课时）说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396883" 第二章 碱金属 HYPERLINK \l "_Toc272396884" 第一节 钠 说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396885" 第三章 物质的量 HYPERLINK \l "_Toc272396886" 第一节 物质的量 说课 教学设计稿 HYPERLINK \l "_Toc272396887" 第二节 气体摩尔体积 说课稿 ( I ) HYPERLINK \l "_Toc272396888" 第二节 气体摩尔体积说课稿（第一课时） HYPERLINK \l "_Toc272396889" 第三节 物质的量浓度 说课稿（第一课时） HYPERLINK \l "_Toc272396890" 第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用 教学设计 HYPERLINK \l "_Toc272396891" 第四章 卤素 HYPERLINK \l "_Toc272396892" 第一节 氯气 说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396893" 《第一节　氯　气》教案 HYPERLINK \l "_Toc272396894" 第四节 化学键 说课稿（I） HYPERLINK \l "_Toc272396895" 第四节 化学键 说课稿（II） HYPERLINK \l "_Toc272396896" 第五章 第四节：化学键（第一课时） HYPERLINK \l "_Toc272396897" 离子键·教案 HYPERLINK \l "_Toc272396898" 第五章 第四节：化学键(第二课时) HYPERLINK \l "_Toc272396899" 第五章 第二节 元素周期律 说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396900" 第六章 氧族元素 环境保护 第二节 二氧化硫 说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396901" 第五章 第三节 硫酸 说课稿 HYPERLINK \l "_Toc272396902" 课题: 第三章 物质的量 HYPERLINK \l "_Toc272396903" 第一节 物质的量 ( 第一课时 ) HYPERLINK \l "_Toc272396904" 题目：第二章 碱金属 第一节 金属钠说课 HYPERLINK \l "_Toc272396905" 化学键 说课 第一章 化学反应及其能量变化 第一节 氧化还原反应（第一课时）说课稿 一、说教材 1. 本节地位及作用 本节安排在新课标人教版教材必修1第二章，从学科内容方面讲是学生认识化学学科的起始章，是连接义务教育阶段化学与高中化学的纽带和桥梁，对发展学生的科学素养，引导学生有效地进行高中阶段化学学习，具有重要的承前启后作用。氧化还原反应是中学化学的重要理论，是高考的热点，同时对化学反应中能量观点的建立十分重要。因此，本节是高中化学的教学重点之一。 2. 教学目标 2.1 知识与技能 学会运用化合价和电子转移的观点分析氧化还原反应，加深对氧化还原反应的概念理解。 2.2 过程与方法 从狭义的定义入手上升到广义的定义，由简单到复杂揭示氧化还原反应的本质。 以“问题”为主线，培养学生的探究能力；通过设计实验，培养学生的探究精神。 2.3 情感、态度与价值观 （1）通过创设问题情境，培养学生积极思维勇于探索的学习品质。 （2）对学生进行对立统一、透过现象看本质等辩证唯物主义教育，帮助学生树立正确的自然观。 2.4 教学重、难点 用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。 说学情 学生知识状况：初中已学习电子得失、化合价等知识以及从得氧失氧角度分析氧化还原反应，但不