《电路实验与仿真设计》.doc

电路实验与仿真设计 （第四版） 电路实验教材编写小组 二○一一年七月 目　录 第一章　电路实验概述 1 1.1实验目的和实验要求 1 1.2实验课进行方式 2 1.3实验中的几个问题 4 9 2.1　 实验一　伏安特性的测试 9 2.2　 实验二　叠加定理和基尔霍夫定律 16 2.3　 实验三　戴维南定理及诺顿定理的验证 20 2.4　 实验四　运算放大器与受控源 25 2.5　 实验五　一阶电路的时域响应 36 2.6　 实验六　二阶电路的时域响应 47 2.7 　实验七　谐振电路的特性研究 54 2.8　 实验八　正弦交流电路中元器件参数测量 63 2.9　 实验九　阻抗的串联、并联和混联 72 2.10　实验十　二端口网络参数的测定 77 第三章　仿真工具Multisim2001 81 3.1 Multisim2001简介 81 3.2 Multisim2001操作界面 82 3.3 元器库介绍 88 3.4 Multisim2001中的虚拟仪器 91 3.5 Multisim2001的分析功能 99 附录A　SBL型电路实验台 103 附录B　常用仪器设备简介 107 B.1　DM-441B型数字万用表 107 B.2　EE1641B型函数信号发生器 110 B.3　OS-5020型示波器 117 B.4　MVT172D型交流数字毫伏表 123 B.5　DW-8 功率表的使用方法 126 附录C　实验预习与实验报告要求 130 第一章　电路实验概述 电路实验教学是电路课程教学的重要组成部分，是培养学生科学精神、独立分析问题和解决问题能力的重要环节。通过必要的实验技能训练和验证性实验，使学生将理论与实践相结合，巩固所学知识。通过实验培训有关电路连接、电工测量及故障排除等实验技巧，学会掌握常用仪器仪表的基本原理、使用与选择方法。在实验测量中学习实验数据的采集与处理、各种现象的观察与分析。随着计算机应用的广泛普及，电路的计算机辅助分析成为培养电气工程技术人员必需的基本训练。总之，电路实验课及电路仿真设计训练可为今后从事工程技术工作、科学研究以及开拓技术领域工作打下坚实的基础。 1.1实验目的和实验要求 1.1.1实验目的 1. 进行实验基本技能的训练，可在下列几个方面培养学生的能力： （1）电路接线能力，学会按电路图连接线路。 （2）读说明书使用仪器的能力，为今后使用新仪器打下基础。 （3）分析处理实验数据的能力，找出不合理数据，培养独立完成高质量实验的能力。 （4）分析处理电路故障的能力（故障包括开路、短路、连线错误等）。 （5）写工程报告的能力。 2. 巩固加深并扩大所学到的理论知识，培养运用基本理论分析来处理实际问题的能力。 3. 培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实验习惯，为今后的专业实践与科学研究打下坚实的基础。 1.1.2实验课程的要求 经过做几个简单电路实验之后，要求学生在实验技能方面达到下列要求： （1）正确使用电流表、电压表、台式数字万用表、数显相位表、功率表以及一些常用的电工电子实验设备。初步掌握模拟双踪示波器、函数信号发生器、稳压电源和数字交流毫伏表等电子仪器和SBL电路实验装置的使用方法。 （2）学会按电路图正确连接实验电路，做到合理布线、方便测试，并能初步分析出故障的原因并排除故障。 （3）能够认真观察和分析实验现象，运用正确的实验手段，采集实验数据，绘制图表、曲线。科学分析实验数据，正确书写实验报告和分析实验结果，并能找出造成误差的原因。 （4）正确地运用实验手段验证一些定理和结论。 （5）对于设计性实验，要能根据实验任务，在实验前确定实验方案，设计实验电路，正确选择仪器、仪表、元器件，并能独立完成实验要求的内容。 （6）了解Multisim软件，利用Multisim所提供的元件来搭制模拟电路。通过Multisim所提供的测量仪器仪表，来观察电路现象，由此来提高实验分析和研究的能力。 1.2实验课进行方式 实验课一般分为课前预习、实验过程及课后写实验报告三个阶段。 1.2.1课前预习 实验能否顺利进行及收到预期效果，很大程度上取决于预习准备是否充分。预习的要求是： （1）明确了解实验的目的、原理、实验仪器、实验任务及步骤。 （2）画出实验电路图，了解电路图的连接方法。 （3）画好需要填写实验数据的表格及绘制曲线的坐标等。 （4）根据每个实验的给定条件和具体要求，通过理论计算完成对实验待测数据的预测。 （5）完成书中的思考题和计算题。 以上预习内容写在统一的“实验报告”纸上，上实验课时带到实验室，由指导实验的老师检查并签名。凡未按要求预习者不得进行该次实验，也不能补做。 1.2.2实验过程 良好的工作方法和操作程序，是使实验顺利进行的有效保证，一般实验