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绿色圃中小学教育网 * 重点：让学生在自主探索和合作交流的过程中学会８、７加几的计算方法。 难点：体会不同的“凑十法” 教学目标： １、在实际情境中，经历提出解决问题的过程，能正确计算８、７加几。 ２、在观察中发展思维的灵活性，在操作、讨论、交流中发展自主探索的能力，形成多样化的算法。 ３、具有初步合作意识，喜爱学习数学。 8 2 （ ） 7 2 （ ） 6 2 （ ） 5 2 （ ） 4 2 （ ） 3 2 （ ） 6 5 4 3 2 1 8+9= 10 还可以怎么想？ 2 7 17 因为9+8=17 所以8+9=17 你学会了吗？ 8+6= 8+5= 8+3= 8+7= 7+6= 7+5= 7+3= 7+7= 14 13 11 15 13 12 10 14 4+9=13 9+4=13 比一比，看谁最聪明能自己编出8，7加几的题目. 做一做 1. 8 + 2 + 2 = 8 + 2 + 5 = 8 + 4 = 8 + 7 = 2. 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 8 + 9 = 8 + 10 = 12 15 16 15 10 11 12 13 14 15 12 17 18 9+( )=11 8+( )=12 9+( )=13 7+( )=15 7+( )=18 8+9= 7+9= 可以这样想： 9+8=17 8+9=17 * * *
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