2013～2014S版小学语文一年级教学设计全套教案.doc

PAGE S版一年级语文上册 《aoe》教学设计 教学目标： 1、激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生良好的书写习惯。 2、学会a o e三个单韵母的发音，认清形，会书写。 3、会在四线格内书写a o e三个单韵母。 教学重点： 读准a o e三个单韵母的音，认清它们的形。 教学难点： 掌握a o e的发音；按四线格正确书写。 教具准备： 挂图；课件；汉语拼音标准发音示教板；a o e字母卡片。 教学过程： 一、启发谈话 揭示课题 同学们，我知道你们都非常爱听有趣的故事。你们可知道，书本里的故事要比爸爸、妈妈和老师知道得多得多。你们想不想学会读书啊？但是读书首先得认识汉字。在我国的文化宝库中有很多很多的汉字。老师手里有一把钥匙，只要你们把它拿到手，就能借助它读书、看报、能认识很多的汉字。这把钥匙是什么呢？就是我们要学习的汉语拼音。你们想不想学会他呀？ 教学儿歌： 汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助学习普通话，我们一定学会它。 二、新课教学 1、看图说话，学儿歌 出示挂图说说图上画了谁？她在干什么？ 2、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 3、教顺口溜：aaa小孩张嘴巴，ooo公鸡在唱歌，eee水中游白鹅。 三、学写单韵母aoe。 1、认识四线格。 2、教师范写，学生学写。 3、学生上黑板试写aoe，讲评。 四、课堂练习 1、提醒注意写字