2013年湘教版小学美术四年级下册5至8课说课稿.docVIP

5、记忆大比拼 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第八册中第5课《记忆大比拼》。下面我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教具学具、教学思路、教学过程这几个方面对这个课时的教学设计进行详细说明。 一、教材分析 《记忆大比拼》是湖南美术出版社《美术》四年级下册第五课。教材以“记忆”为切入点，用半遮半掩的物体图片，让学生有意识地在观察写生中融入默写的因素，理解地补充物体被遮挡的部分，使之成为一个结构连贯而完整的形象，力图解决用线条表现物体结构及空间透视的知识技能，着重于对形体结构的体会和理解。在添画的基础上加以延伸和拓展，紧扣记忆画出完整的物体形状以及细节为知识点，引导学生掌握观察记忆的方法。这种训练活动有利于学生创作能力的提高。 活动一学习内容记忆大比拼是添画。参照教材图片中显现部分的物体结构，理解地补充物体被遮挡的部分，使之成为一个结构连贯而完整的形象，既可以满足学生的写实探求心理，又巧妙设置障碍让他们思考理解物体结构转折的变化。记忆大比拼通过添画物体的外轮廓线和内部结构线，让学生了解物体的外形包含了遮挡、收缩和转折等前后空间透视变形的因素。 活动二学习内容是画出完整的立体形。教师需指导学生首先观察立体物的外形特征，然后再分析结构，物象由哪几个主要部分组成，除这几个部分本身的形体变化外，其相互组合使轮廓有了较多的变化，每