【高考调研】2014高考历史3-2法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立课件新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-15 发布于山东
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【高考调研】2014高考历史3-2法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立课件新人教版.ppt

即时训练 1.(2011·安徽)下图是讽刺德意志第二帝国的漫画,能体现其寓意的是( ) A.“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权” B.“帝国议会是‘一个没有政府的议会’,只好‘发表独白’” C.“在上帝的天堂和这个国家之间,不允许有任何文件作为第二天意出现” D.“现在有效的国家生活的唯一可能的形式是在一位明智的国王领导下的议会制” 答案 B 解析 图中“我们自由派绝不锯掉我们坐着的树枝”,是指德国的帝国议会无能力也无条件限制政府、限制元首的政治行为。A项是普鲁士“铁血政策”的反映,C项反映宗教改革,D项是英国代议制。 2.(2011·广东)下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是 ( ) A.1787年美国宪法 B.1871年《德意志帝国宪法》 C.1875年法兰西第三共和国宪法 D.1912年《中华民国临时约法》 答案 B 解析 《德意志帝国宪法》确立的是不完善的代议制,德国皇帝权力很大,能任免首相,帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。议会制约政府的权力最小,故选B项。 突破重难点 1.法德两国资产阶级代议制的对比 由皇帝任命 由总统任命 政府首脑的产生方式 不对议会负责 对议会负责 政府首脑与议会关系 宰相 内阁总理 政府首脑 掌握国家实权 掌握国家的实权(行政权) 元首权力 终身制 任期制

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