2013～2014学年人教版高中生物必修3导学案教案全册新编集【40份】.Doc

第 PAGE 2页 共 NUMPAGES 3页 人教版高中生物必修3人教版高中生物必修3全册导学案教案基因详解人教版高中生物必修3新编导学案教案PAGE 目 录第1章 第1节《细胞生活的环境》导学案第1章 第1节《细胞生活的环境》教案第1章 第2节《内环境稳态的重要性》导学案第1章 第2节《内环境稳态的重要性》教案第2章 第1节《通过神经的调节》导学案第2章 第1节《通过神经的调节》教案第2章 第2节《通过激素的调节》导学案第2章 第2节《通过激素的调节》教案第2章 第3节《神经调节与体液调节的关系》导学案第2章 第3节《神经调节与体液调节的关系》教案第2章 第4节《免疫调节》导学案第2章 第4节《免疫调节》教案第3章 第1节《植物生长素的发现》导学案第3章 第1节《植物生长素的发现教案第3章 第2节《生长素的生理作用》导学案第3章 第2节《生长素的生理作用》教案第3章 第3节《其他植物激素》导学案第3章 第3节《其他植物激素》教案第4章 第1节《种群的特征》导学案第4章 第1节《种群的特征》教案第4章 第2节《种群数量的变化》导学案第4章 第2节《种群数量的变化》教案第4章 第3节《群落的结构》导学案第4章 第3节《群落的结构》教案第4章 第4节《群落的演替》导学案第4章 第4节《群落的演替》教案第5章 第1节《生态系统的结构》导学案第5章 第1节《生态系统的结构》教案第5章 第2节《生态系统的能量流动》导学案第5章 第2节《生态系统的能量流动》教案第5章 第3节《生态系统的物质循环》导学案第5章 第3节《生态系统的物质循环》教案第5章 第4节《生态系统的信息传递》导学案第5章 第4节《生态系统的信息传递》教案第5章 第5节《生态系统的稳定性》导学案第5章 第5节《生态系统的稳定性》教案第6章 第1节《人口增长对生态环境的影响》导学案第6章 第1节《人口增长对生态环境的影响》教案第6章 第2节《保护我们共同的家园》导学案第6章 第2节《保护我们共同的家园》教案人教版高中生物必修3新编导学案教案第 PAGE 133页 共 NUMPAGES 206页第一章第1节 细胞生活的环境课前预习学案预习目标预习内环境的组成和理化性质，初步理解基本概念。预习内容1．体内细胞生活在细胞外液中（1）体液 eq \o\ac(○,1)体液的定义：_____________________________________________________ eq \o\ac(○,2)体液的组成： ________ (存在于细胞内，约占______)体液 ________________ ________ （存在于细胞内，约占______) ________（2）内环境 eq \o\ac(○,1)内环境的定义：___________________________________________ eq \o\ac(○,2)内环境的组成：____________________________________________________ eq \o\ac(○,3)各种细胞所生活的内环境：血细胞直接生活的内环境是________，体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________，淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________，肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。2．细胞外液的成分（1）血浆的组成： ________（约90%） ________ 血浆 ________ （约10%） ________ （2）组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？___________________________________________________________________________________3．细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。（1）渗透压 eq \o\ac(○,1)定义：溶液渗透压是指：_______________________________________________ eq \o\ac(○,2)溶液渗透压的大小取决于：__________________