电视节目主持人亲和力的组成与培养.pdf

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电视节目主持人亲和力的 组成与培养 文,魏冬青 南 方 视 生活 中,亲切 、随和 的人更容 形象和个人魅力 ,进 而决定着 电 多主持人都觉得只可意会不可言 窗 易让人接受 ,尤其是 陌生人相处 视媒体 、节 目与栏 目的魅力 。 传 。实 际上 ,当我们对亲和力进 a 时,具有亲和力的人 ,能使人较快 首先 ,亲和力是主持人的最基 行认真 的分析研究后发现 ,对于 g 地消除距离感 。同样 ,在 电视媒体 本职业素养之一 。主持人在主持 主持人的亲和力可 以有一个 比较 2 传播过程 中,具有亲和力的主持人 时不是孤立封 闭的存在 ,面对着 明确 的划分 。它主要包括 以下三 竽 能快速让受众喜爱和认同。 庞大的观众群体 以及多元化 的受 点 :语言的亲和力 ;体态语 的亲 一 份 当代大学生如何看待 电 众 ,这些群体之 间希望通过 人际 和力 ;心态的亲和力。 视节 目主持人抽样调查报告上得 交流来获取信息 、增进 了解 。主 (一 )主持人语言的亲和力 出了这样 的结论 : “在主持人 的 持人是桥梁和纽带 ,主持人 的品 勒羽西在谈到 自己的主持经 各种素养中 , 亲‘和 ’显得最为 格 、学识 、事业心 、责任感等 内 历 时 曾不无感慨 的说 : “虽然我 重要 。不论 被调 查 的是 境 内或 在素养也将会在主持 中通过语言 主持节 目时知道 自己将 同几百万 是境外 电视节 目主持人 , 亲‘和 外化 出来 ,主持人若能 以一种平 观众见面 ,但我却把他看作是仅 等 、智慧 、真诚 的态度与观众进 力 ’好 ,在被欣赏的诸多原 因中 仅在 同一位 老‘朋友 ’谈话 ”。 行交流 ,将会有助于拉近与屏幕 排在第一位 。”o这一数据给我们 这里 的 “同老朋友谈话 ” ,其实 前观众 的时空距离和心理距离 , 传递 了一个非常重要 的信息:观 就 是 主持 人语 言 中潜藏 的亲 和 赢得观众 的信任 ,产生 “自己人 众更欣赏的是一种与主持人轻松 力 。再如毕福剑 的语言亲和力 , 效应 ” ,增强传播效果 ,有利于 愉悦 、平等 、受人尊重 的对话模 主要体现在朴实 自然 、风趣幽默 观众入 眼入脑入心 。 式 ,亲和力对于主持人是否会被 上 。很多媒体都称他 的主持有很 其次 ,亲和力有助于增 大传 观众喜爱至关重要。 播 的正效 应 ,吸 引观 众 的注 意 强的亲和力 ,与嘉宾和观

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