建构对外汉语教学的文化因素体系.pdfVIP

语言教学与研究　1997年第1期 构建对外汉语教学的 文化因素体系 ——研制文化大纲之我见 林国立 近来, 人们对文化大纲的研制工作十分关心。据我所知, 国内 很多对外汉语教学机构根据编写教材和课堂教学的需要, 正在研 制对外汉语教学的文化大纲。笔者曾参加过文化大纲的研制工作, 在研制过程中有些心得, 现在提出来, 一是想借此机会就教于各位 同行, 二是想对文化大纲的研制进而对建立对外汉语教学的文化 因素体系有所裨益。 一　文化和文化因素 研制文化大纲, 首先不能不对“文化”有一个界定。但是, 文化 的定义已经有数百种之多, 我们研制文化大纲, 还要不要再加上一 种? 季羡林先生在北京外国语大学的一次演讲中说: “据说现在全 世界给文化下的定义有500多个, 这说明, 没法下定义。我们认为人 文科学跟 自然科学不一样, 有的最好不下定义, ……现在好多人写 文章, 还在非常努力地下定义, 这个不过是在500个定义外再添一 个, 501, 502, 一点问题不解决, 所以我个人理解的文化就是非常广