高中英语阅读教学现状分析及教学策略.pdfVIP

第26卷 第2期 延边教育学院学报 、 L26 No．2 2012年4月’ JouraalofYanbianImdtuteofEducation ^ptiL2012 高中英语阅读教学现状分析及教学策略 于 蔷 (敦化市实验中学，吉林 敦化 133700) 摘要：高中英语阅读教学不但要训练学生读懂文章的主旨大意，而且要指导学生依据语篇情境正确 理解句子的意义和词汇的确切舍义，力求使阅读教学达到既传授语言基础知识，又提高学生 阅读理解能力的双重教学目标．教师要树立以学生为主体的思想，精心设计阏读教学过程， 充分调动学生参与阅读的积极性，从而使英语阅读教学焕发出活力，学生综合运用英语的能 力得到提高． 关键词：高中英语；阅读教学；现状分析；教学策略；教学启示 中图分类号：G633．41 文献标识码：A 文章编号；1673--4564(2012)02--0055--02 阅读