多媒体技术在职校英语听说教学中的应用.pdfVIP

【摘 要 】随着信息技术的不断发展， 的兴趣中，使学生的兴趣在教学的一个阶段 【摘 要 】近几年，由于计算机技术的 多媒体技术 已经被广泛的运用到各个领域当 都能连贯地表现为注意、等待、探究和行为。 快速发展，多媒体技术在职业院校的英语教 中，在教育领域也不例外。笔者在本文 中， 兴趣既是教学手段，又是教学 目的。”因此， 学中得到了较为广泛的应用，大大的提高了 依据 自己多年的教学经验以及平时实际教学 培养和发展学生学习物理的兴趣是调动学生 课堂的教学效果，对于授课教师来说这也极 中的体会 ，阐述 了运用多媒体技术教学中教 论多媒体技术在高中物理教学中的应用 积极性的首要问题，而多媒体技术能将文字、 大的丰富了的授课方式和手段，为教学提供 师的正确地位、多媒体辅助教学工具在高中 图像、声音、动画、视频有效地融为一体， 了更多的资源。多媒体技术能够在较短的时 物理教学中的作用以及多媒体辅助教学工具 将教学内容形象、直观、生动地展现在学生 间内集合相关的资源，有效的激发学生的学 在实际教学过程中存在的误区。 面前，使学生仿佛身临其境，激发学生丰富 习热情，进而有效的提高教学的质量。 【关键词 】多媒体技术；高中物理；应 的情感，进而强化学生思维，不断刺激学生 【关键词 】多媒体教术；职校；英语~-iJC 用 的兴趣、乐趣和求知欲，使学生兴趣盎然， 充满 自信地参与学习和探究，学生被带人了 当前，由于信息技术的快速发展，多媒 在信息技术飞速发展的今天，多媒体技 当时情境，学生置身其中，学生的注意力一 体技术以及网络技术这些现代化的教学方式 术已经被广泛的运用到教育事业中，而且很 下就被吸引过去，大大提高了听课的兴趣， 被广泛的应用到了职业院校 多学校中都建立了校园网， 求知的欲望也被调动起来。 的英语教学过程中。多媒体 通过网络技术构成了全方位 2．有助于突破教学中的难点以及重点 技术的引入，大大的丰富了 的交流互助式的教学体系。 从认知的角度看，学生对事物的认识过 教学的内容，为学生营造了 多媒体技术运用到高中地理 程 的起点是对事物的感性认识 。在物理教学 轻松愉悦的学习环境，同时 教学中，不仅能够给物理课 中学生由于无法理解一些抽象的理论和规律， 有效的提高了学生的听说能 堂教学带来生机和活力，还 而对物理产生一种畏惧的心理，阻碍了他们 力，提高了职业院校英语的 能够激发学生的求知欲望。 学习物理的情趣。但借助多媒体技术能化抽 教学效果。 笔者通过多年的多媒体教学 象为形象，化微观为宏观，化静为动，化连 1多媒体技术的主要 探究发现，多媒体教学与传 为近，使学生获得充分的感知，从而顺利突 内涵 统的教学相比较，其具有明 破重点，淡化难点。让学生掌握有关物理模 多媒体技术，主要是 显的优势，对于提高物理教 型的原理和作用，使抽象的内容具体化，降 指将图像、动画、音频、视 学质量有着重大的作用，但 低了难度，突破了难点，加深了学生的理解。 频以及文本等多种形式的信 是还是有部分教师不能够掌 3．有利于增强物理实验的教学效果 息，通过计算机以及网络进 握运用多媒体技术的技巧， 物理学是一门以实验为基础 的学科 。在 行科学合理的处理分析，是 不能够充分发挥多媒体技术 物理教学中，有一部分实验由于受到实验条 对多种媒体进行恰当的逻辑 安 的作用，甚至会起到相反的 件的限制，在现有中学条件下无法实现或实 链接，从而形成一个既有时 徽 作用。 验效果不理想，学生只能从理论上去理解 ， 效性又有交互性的较为系统 榆 一、摆正教师在多媒 给教学带来了一定的困难。如电学中的短路、 化的展现信息的主要技术。 体物理教学中的正确位置