婴幼儿期认知功能发育.pptVIP

3.直觉思考阶段（5-7岁） 能在一定程度上进行分类，明确事物之间的关系，但常受知觉和自身体验的影响。对分类、关系、数量等概念还不能进行论述性操作。 不能掌握守恒原则。 三、认知功能发育的过程 （一）游戏的本质和特征 1.游戏的社会性 游戏是儿童有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，具有社会性。社会性是游戏的本质特征。 首先，游戏是一种社会需要； 其次，游戏的内容来自现实生活； 再次，游戏同社会生活条件有密切联系。 社会性是游戏的本质特征，它把游戏与动物的本能活动区分开来。 四、游戏与儿童认知功能发育的关系 * 第五章婴幼儿期认知功能发育 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 文本 认知功能是指对各种事物的特征、状态及其相关关系或事物之间的内部规律的知晓和判断能力。 人体为了在环境中安全的生存，必须彻底了解自己周围的事物，并作出合适判断。包括具体属性及抽象性概念。 目录 认知功能概念 游戏与儿童认知发育的关系 上肢功能与认知发育的关系 认知发育的过程 一、认知功能的概念 （一）感觉、知觉、认识 1.感觉（sense）：指客观事物的个别属性在人脑中的直接反映。个别属性直接作用于相应的感觉器官而产生感觉。感觉是一切认识基础。 一、认知功能的概念 （一）感觉、知觉、认识 2.知觉（perception）：指客观事物各个部分及其属性在人脑中的整体反映。它在感觉的基础上形